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    用质量守恒定律解释下列现象．
    （1）加热高锰酸钾后留下的固体物质的质量比高锰酸钾的质量小？
    （2）液氧气化体积增大，质量不变，符合质量守恒定律？
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．所以质量守恒定律只能用来解释化学反应，可以据此解答．
    解答：解：（1）根据质量守恒定律，被分解的高锰酸钾的质量等于剩余固体和生成的氧气的质量之和，氧气扩散到空气中，因此加热高锰酸钾后留下的固体物质的质量比高锰酸钾的质量小．
    （2）液氧气化体积增大属于物理变化，所以不符合质量守恒定律．
    答：（1）根据质量守恒定律，被分解的高锰酸钾的质量等于剩余固体和生成的氧气的质量之和，氧气扩散到空气中，因此加热高锰酸钾后留下的固体物质的质量比高锰酸钾的质量小．
    （2）液氧气化体积增大属于物理变化，所以不符合质量守恒定律．
    点评：本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    田里的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（　　）
    A、CO（NH2）2
    B、Ca（H2PO4）2
    C、KCl
    D、NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味     B．水样浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，请简述实验步骤与现象：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意思考过下列现象吗？用你学的知识解释其原因．
    （1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现．这说明空气中
     
    ．
    （2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧．这说明空气中有
     
    ．
    （3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜．这说明空气中有
     
    ．
    （4）以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用．其内层用铝箔包裹食品，外层则是分别包装的两种化学物质，使用拉动预留在外的开关，使两种化学物质发生反应，此时便可以对食物进行加热．这两包化学物质最合适的选择是（　　）
    A、浓硫酸与水
    B、熟石灰与水
    C、生石灰与水
    D、氯化钠与水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（　　）
    A、火焰分为三层
    B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾
    C、蜡烛逐渐变短
    D、生成了气体二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的成分按体积计算，约占78%的气体是（　　）
    A、N2
    B、CO2
    C、O2
    D、稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如下：
    物质ABCD
    反应前质量/g5102034
    反应后质量/g未测28360
    下列说法错误的是（　　）
    A、未测值为5
    B、该反应为分解反应
    C、A可能是该反应的催化剂
    D、反应中B与C的质量比为28：36

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已学过的化学反应基本类型有化合反应、分解反应，同时也认识了氧化反应，请用反应的文字表达式各举一例．
    化合反应：
     
    ；  
    分解反应：
     
    ；
    既是化合反应又是氧化反应：
     
    ．
    是氧化反应但不是化合反应：
     
    ．

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