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    下列知识整理的内容有错误的一组是

    A、性质决定用途

    B、性质不同的原因

    金刚石天然最硬：划玻璃

    石墨能导电  ：做电极，电刷

    活性炭有吸附性：吸附毒气

    金刚石与石墨：碳原子排列不同

    CO  与  CO2：分子构成不同

    C、气体的比较

    D、问题解决方案

    氧    气：能使带火星的木条复燃

    二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊

    一氧化碳：能使人中毒

    温室效应：开发使用清洁能源

    大气污染：积极植树造林，种草

    防一氧化碳中毒：戴用水湿润的面罩


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子量数值．铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子核内中子数与质子数之差值为（　　）

    A．66   B．49   C．115  D．17

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（　　）

    A． B． C． D．　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区分氧气、一氧化碳、二氧化碳的最简便方法是           

       A、将气体通入澄清的石灰水              B、将气体通入紫色石蕊试液

    C、将燃着的木条伸入气体中              D、将气体通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的方法是

       A、加入石灰水，观察是否变浑浊        B、通入水中，观察是否反应

    C、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭

    D、将燃着的木条伸到集气瓶口，观察是否立即熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气中二氧化碳的含量太高会导致                 ，可以采取的措施有           ；一氧化碳是一种会污染大气的气体，有剧毒，它能造成人中毒的原因是：                                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究二氧化碳的性质：

     


    （1）这三个实验可以得到的共同的结论有：                                    ；

    （2）由实验A还可以得出：                                                 。

    （3）实验C的现象是：                                   （具体现象），产生这种现象的原因是：                                                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是                                                                                                               

    A． 物质用途

    B． 元素之最

    液态氧气：火箭的燃料

    二氧化碳：温室肥料

    地壳中含量最多的金属元素：铝元素

    空气中含量最多的元素：N2

    C．物质鉴别

    D．环保知识

    盐水和蒸馏水：蒸干后观察现象

    氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水

    减缓“温室效应”：开发新能源

    防治“白色污染”：减少白色塑料的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “美丽山东，清洁乡村”活动的主题是“清洁田园，清洁家园，清洁水源”．生活中净化水的方法中，以下净化程度最高的是（　　）

    A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降

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