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    3．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）
    A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭
    B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧
    C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭
    D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝

    分析 A、根据灭火的方法分析；
    B、根据物质燃烧的条件分析；
    C、根据水基型灭火器的特点分析；
    D、根据灭火的方法分析．

    解答 解：A、身上的衣物着火，可就地打滚可使火焰因隔绝氧气而熄灭，故正确；
    B、物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；
    C、水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故错误；
    D、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄，而不是使可燃物与氧气隔绝，故错误．
    故选A．

    点评 了解燃烧的条件和灭火的方法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．饮用含甲醇的酒，可造成失明，甚至中毒死亡．如图是甲醇燃烧的微观示意图（未配平），下列有关说法或化学方程式错误的是（　　）
    A．工业酒精中往往含有甲醇，禁止用工业酒精配制饮料酒
    B．CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+4H2O
    C．每个甲醇分子比每个乙醇分子少一个原子团“CH2”
    D．等质量的甲醇与甲烷分别在足量氧气中完全燃烧，甲醇消耗的氧气比甲烷少

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．汽车既给生活带来了便利，但也让我们的生活环境越来越糟糕，人类必须想出一个较为切实可行的办法来解决这个问题．发展太阳能汽车或许是其中-个解决途径．请回答下列问题：
    （1）为了使太阳能汽车车身更为轻便，应大量使用下列A材料来制造．
    A．铝合金      B．锰钢     C．黄铜     D．焊锡
    （2）太阳能汽车车身表面需要搭载面积为7-l0平方米的太阳能电池．该车的工作过程中的能量转化是：太阳能→电能→机械能．
    （3）太阳能汽车是真正的零排放．这种汽车的推广和普及有利于减缓温室效应的产生，写出你所知道的两种导致温室效应的气体名称二氧化碳、甲烷．
    （4）硝酸铵是汽车安全气囊中经常用到的填充物，因汽车受到撞击，导致气囊中的硝酸铵分解而发生爆炸．生成空气中常见的两种物质和一种常见的液体氧化物，使气囊鼓起，避免人员受到伤害．根据以上信息，请写出上述发生反应的化学方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O，该反应中氮元素的化合价分别为-3价+5价变为0价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学使世界变得更加绚丽多彩．
    （1）节日里鞭炮声声、五彩缤纷的焰火是化学的杰作．点燃鞭炮火药爆炸是化学变化（填“物理”或“化学”）；焰火中的黄光是硝酸钠的缘故，绿光是氯化钡的作用，写出硝酸钠、氯化钡其中一种物质的化学式NaNO3．
    （2）生活中自来水管由“铸铁管→镀锌钢管→铜管→聚乙烯管”的变迁，让我们感受了化学材料发展对社会进步的重要作用．上述材料涉及的金属至少有三种，涉及的材料类型有金属材料、有机合成材料．
    （3）相信有一天化学可以把CO2中的C、H2O中的H、O2中的O直接用来制造葡萄糖，这样，困扰当今世界的许多问题将迎刃而解．以这种方式制造葡萄糖，是根据化学变化中的元素种类不变基本观念思考的．葡萄糖（C6H12O6）在人体内缓慢氧化转变成二氧化碳和水而提供营养和能量，写出反应的化学方程式C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    （1）煤、天然气和石油常称为化石燃料．
    （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分．
    （3）为减少排放，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂、加热的条件下转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为：CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　）
    A．煤B．氢气C．天然气D．汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：
    （1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与物质是否具有可燃性的关系．
    （2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与溶剂的种类有关．
    （3）用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是验证二氧化碳的密度比空气大．
    （4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示．曲线上a点所表示的意义是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学与我们的身体健康息息相关．下列有关说法中，不合理的是（　　）
    A．变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用
    B．食用甲醛水溶液浸泡过的鸭肠毛肚
    C．为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品
    D．少年儿童不能盲目吃各种营养补品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于课外生活的一些做法不合理的是（　　）
    A．通过煮沸方法使硬水软化
    B．NaCl和NaNO2（亚硝酸钠）都有咸味，都可用作食物的调味品
    C．在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味
    D．加热，观察外形变化鉴别热塑性塑料和热固性塑料

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