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将一种白色固体A和一种黑色粉末B充分混合后加热,生成白色固体C,无色气体D,取淡黄色粉末E.点燃后放入D中.产生了蓝紫色火焰.生成具有刺激性气味气体F.
(1)写出对应物质的化学式:A
 
C
 
E
 
F
 

(2)写出其中属于化合反应的化学式表达式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据淡黄色粉末E点燃放入无色气体D中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体F,可以推出E是硫,D是氧气,F是二氧化硫,白色固体和黑色粉末会生成氧气,可以推出A是氯酸钾,B是二氧化锰,然后将推出的物质代入题中检验即可.
解答:解:(1)淡黄色粉末E点燃放入无色气体D中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体F,可以推出E是硫,物质D起助燃作用,所以D就是氧气,F是二氧化硫,白色固体A和黑色粉末B加热会生成氧气和白色固体C,由实验室制取氧气的反应原理,可知A是氯酸钾,B是二氧化锰,两者混合加热生成氯化钾和氧气,所以C是氯化钾;推出的各种物质满足题意要求,所以各物质的化学式为:A:KClO3;B:MnO2;C:KCl;D:O2;E:S;F:SO2
(2)化合反应是两种或者两种以上物质生成一种物质的反应,硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,满足化合反应的条件,化学式表达式为:S+O2
点燃
SO2
故答案为:(1)KClO3;KCl;S;SO2
(2)S+O2
点燃
SO2
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,我们可以从表中获得许多知识.
(1)元素周期表中各周期结尾的元素是
 
(填写序号).
A.金属元素  B.非金属元素  C.稀有气体元素
(2)如图是元素周期表中一个方格内的部分内容,该元素的原子序数是
 
,该元素的相对原子质量是
 
,写出该元素的单质在空气中受热的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取5克含少量杂质的某金属R的样品,将其投入到73克溶质质量分数为20%的盐酸中,金属与盐酸恰好完全反应(杂质不反应),测得所生成的金属氯化物中氯元素的质量分数为74.7%,计算:
①样品中金属R的质量分数;
②反应所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用C、H、O、Ca四种元素组成符合下列要求的物质的化学式(只写一种):
物质类别 氧化物
化学式
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①汽水、②高锰酸钾、③石灰水、④氯化钠、⑤氧气、⑥红磷、⑦氧化铝 
 用序号填空:(1)属于混合物的是
 
(2)属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤.经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质.由此可知,涂改液是:
 
(填:混合物、纯净物或化合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质能发生反应的化学方程式:
(1)银与稀盐酸
 
.           
(2)锌与硫酸铜溶液
 

(3)铜与硫酸铜溶液
 
.        
(4)铝与硝酸银溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置(燃烧匙中盛放的是红磷在钟罩中燃烧)可用于测定空气中氧气的含量,将红磷点燃后迅速塞好橡皮塞.回答一下问题.
①红磷燃烧的文字表达式(或化学式)
 
.属于
 
(分解或化合反应)
②观察到红磷
 
,在实验冷却至室温以后观察到液面
 
.据此可下的结论
 

③钟罩内剩余气体是
 
,从实验可知这种气体具有什么性质?
 

 
.(写出一种)
④若实验中发现进入钟罩内的液面不到其容积的
1
5
,可能原因是什么?(至少写出两种)
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知由三种元素组成相对分子质量为152的某化合物中,铁、硫、氧三种元素的质量比为7:4:8,则该化合物的化学式为
 
,名称为
 

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