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19.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A.石墨很软--用于制铅笔芯B.金刚石很硬--用于切割大理石
C.石墨导电--可作电极D.焦炭有可燃性--冶金工业

分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析回答.

解答 解:A、石墨很软,可以用于制铅笔芯,故A不符合题意.
B、刚石很硬,可以用于切割大理石,故B不符合题意.
C、由于石墨具有导电性,通常可用于作电极,故C不符合题意.
D、焦炭具有还原性,能冶炼金属,不是可燃性,故D符合题意.
故选:D.

点评 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途,在判断物质的用途时,首先要考虑物质相关的性质,所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出(1)化学符号的含义,并按要求完成.
(1)2N2个氮原子;
(2)的离子符号Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.我们已经在全球范围内的碳循环的研究方面取得了不少进展,以下是利用二氧化碳的操作流程图,能让化学反应更好地为人类造福.

(1)从图中分析得出的下列结论中,正确的是AC(填序号)
A.该技术与我们大力提倡的低碳生活理念相符合
B.水制取氢气的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇燃烧的产物只有二氧化碳
(2)二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$CH3OH+H2O.
(3)控制条件可以使CO2和物质R发生反应制得尿素[CO(NH22],发生反应的化学方程式为:CO2+2R═CO(NH22+H2O,则物质R的化学式为NH3
(4)液化石油气、汽油、甲醇燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释其原因:氧气浓度越大,单位体积内氧分子个数越多,单位时间内与液化石油气、汽油、甲醇等分子碰撞的几率越大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[查阅资料]白磷的温度达到40℃就可以在空气中燃烧,而红磷的要达到240℃才可以在空气中燃烧,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸
[设计实验]设计了如图的装置进行探究活动.
[步骤与现象]
①测量试管的容积为50mL;
②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
[反思与交流]
(1)实验中利用了铜丝的导热性.
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是将试管注满水,用量筒量出这些水的体积.
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到10mL处(填整数).
(4)白磷在空气中燃烧的表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,步骤④中观察到的颜色变化是:红色变黑色;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是减少活塞自重对气体体积的影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.把下列仪器的名称,填入相应的空格里.

(1)取用粉末状固体药品的仪器名称是药匙.
(2)量取一定体积液体药品的仪器名称是量筒和胶头滴管.
(3)能用来溶解物质,配制溶液的仪器名称是烧杯.
(4)能用来制作过滤器的仪器名称是漏斗.
(5)能直接加热,用来蒸发液体的仪器名称是蒸发皿.
(6)排水法收集气体时,用来盛水的仪器名称是水槽.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多,下列反应中不包含缓慢氧化的是(  )
A.食物腐败B.酒的酿造C.酒精的燃烧D.动植物的呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“化学性质稳定的金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.(白磷极易燃烧,燃烧现象、反应和红磷一样)请回答下列问题:
(1)整个实验过程中,可观察到的现象是白磷像“上楼梯”般依次燃烧,产生白烟,最后试管内的水位上升到一定位置后恒定不动;该反应的符号表达式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是尽可能多地消耗试管内的氧气;
(3)解释冷却到室温后所产生现象的原因试管中的氧气完全反应后,压强减小,在外界大气压的作用下,水在试管中上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.小军做错了一道计算题,请你帮他改正过来.
请根据化学方程式计算:完全分解340g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液中的过氧化氢(H2O2),最多可生成多少克氧气?
解:设可生成氧气的质量为x.
H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2
34                         32
34g                        x
$\frac{34}{34g}=\frac{32}{x}$,
x=$\frac{34g×32}{34}$=32g
答:最多可生成32g氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.王小的实验基本操作中,不正确的是(  )
A.用药匙取用固体药品
B.用酒精灯的外焰部分给物质加热
C.给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{2}$
D.使用天平时,用手直接拿砝码

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