科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题:
(1)将浑浊的运河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_____________,用此装置净化后得到的水属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过加入 _______________来加以鉴别。家庭常用________________可使硬水软化。
(3)对于水蒸发与电解水的过程,下列说法正确的是______________(填序号)。
A.水蒸发是水分子间空隙变大,水分子本身不变
B.电解水证明水是由氢原子、氧原子构成
C.电解水时,正极产生的气体能被点燃
D.前者是物理变化后者是化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g,其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中,生成沉淀的质量为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是( )
A.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应
B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行
D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列事实解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐渐减少 | 分子是不断运动的 |
C | 体温计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的体积热胀冷缩 |
D | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 | 夏天温度高,分子间间隔变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在高温条件下,甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。下列叙述正确的是
A.该反应是分解反应 B.物质乙的相对分子质量是17
C.生成丙和丁的分子个数比是1∶1 D.生成丙和丁的质量比是14∶3
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是 ( )
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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