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请结合下列常用的仪器的装置,回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:e
 
;f
 


(2)如图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有
 
(填序号).
(3)选择如图中的ac可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,在不添加其他仪器的情况下,检查该发生装置气密性的方法是
 
;若要检验二氧化碳气体,则需要将气体通过盛有
 
的i装置.
考点:二氧化碳的实验室制法,用于加热的仪器,检查装置的气密性,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据所学知识回答常见仪器的名称、用法,装置气密性的检查方法以及气体的验证方法.
解答:解:(1)熟悉常见的仪器名称;
(2)能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、燃烧匙等;
(3)据装置的特点进行气密性的检查;检验二氧化碳的方法是把气体通入澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊.
故答案为:(1)量筒;酒精灯;
(2)c;
(3)向长颈漏斗内注水至沫过长颈漏斗的末端,关闭止水夹,继续向长颈漏斗内注水,看漏斗内的液面是否保持不变;澄清的石灰水.
点评:常见化学仪器的名称、用法、装置气密性的检查是中考常考内容之一.
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科目:初中化学 来源: 题型:

硫磺的燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.联合国确定,每年的3月22日为世界水日,以警示人类面临淡水危机.
(1)如图是实验室电解水的实验装置,该装置中b试管中产生气体是
 
,检验该气体的方法是
 

(2)水的硬度过大会给生活和生产带来麻烦,检验某水样是硬水还是软水的方法是
 
,人们在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
 

(3)下列行为,不利于保护水资源的是
 

A.工业废水直接排入江河
B.大量使用农药和化肥
C.给农作物浇水时用喷灌或滴灌替代大水漫灌
D.加强城市污水处理系统建设.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图1.
【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料.
【查阅资料】
①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关;
②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液与石灰水相似,能吸收CO2,但不变浑.

物质性质 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉
颜色 黑色 黑色 红色 黑色
能否被磁铁吸引 不能 不能
【实验与猜想】
(1)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
 

(2)进行猜想:黑色固体粉末可能 a.全部为铁、b.
 
、c.
 

【得出结论】
(3)通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)
 

【反思与评价】
(4)一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度.
(5)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有
 

A.收集CO    B.吸收CO2    C.检验CO2
【实践应用】
小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数.用CO与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如图2.
(6)上述反应产生CO2的质量为
 
g;
(7)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
 
.(需要有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出煅烧石灰石的化学方程式,并指出反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用化学用语填空:
(1)3个硫酸根离子
 
;颜色为红褐色的沉淀
 

(2)服用含氢氧化铝的药剂治疗胃酸过多,其反应的化学方程式为
 

(3)氢氧化钠溶液敞口放置会变质,其化学方程式为
 

(4)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,化学方程式如下:
2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+O2+4X,其中X是一种空气污染物,其化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李和小王对孔雀石[碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的产物进行探究.
【查阅资料】(1)孔雀石加热完全分解后生成了水蒸气、二氧化碳气体和一种黑色固体;
(2)无水硫酸铜遇水变成蓝色;
(3)氧化铜能与稀硫酸发生反应.
【猜想】小李根据碱式碳酸铜化学式对黑色固体产物做出猜想:①可能是碳;②可能是氧化铜;③可能是碳和氧化铜的混合物.他做出以上猜想的依据是
 

【设计实验】实验Ⅰ:按如图进行实验,证明分解产物中有H2O和CO2

(以上装置的连接顺序是:a接d,e接b).
实验Ⅱ:为验证猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.
【现象和结论】实验Ⅰ中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有
 
;证明产物中有CO2的现象是
 

实验Ⅱ中:根据试管中出现溶液变为蓝色,黑色固体全部溶解的现象,所以猜想
 
正确.因此,孔雀石受热完全分解的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源
(1)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.从微粒角度看:水是由
 
构成的.
(2)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将电能转化为
 
能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①a、b两个指标可以利用
 
的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
 
(填序号)过程而达到.
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中用
 
来区别硬水与软水,其现象和结论是:
 

④写出一种生活中节约用水的具体措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气的体积分数是
 
,氮气的体积分数是
 

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