物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是( )
A.干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨
B.明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水厂净水
C.铁锈疏松多孔覆盖在铁制品表面,可用于防止铁制品继续被腐蚀
D.氢气具有可燃性,可用作燃料
科目:初中化学 来源: 题型:
关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是.
①;②Fe3+;③3H;④SO3
A.①中的数字“3”表示铝原子有三个电子层
B.②中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价
C.③中的数字“3”表示三个氢原子
D. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
从反应“2Mg + CO2 2X + C”做出的以下推断正确的是 ( )
A.该反应为置换反应 B.燃烧一定都有氧气参加
C.物质X的化学式为OMg D.CO2中碳元素和氧元素质量比为1︰2
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科目:初中化学 来源: 题型:
100g的稀硫酸与13g的锌正好完全反应,请计算:
(1)生成氢气的质量(结果精确到0.1g)
(2 ) 反应后所得溶液中溶质质量分数(结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质,化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法错误的是( )
A.硫化羰是由分子构成的 B.硫化羰属于氧化物
C.硫化羰不能用作灭火剂 D.硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称①__ __②__ __。
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用_ ___和__ __装置(填字母)来制取并收集,反应的化学方程式是_ __;A装置也可以作为制氧气的发生装置,反应的方程式是_ __,利用A装置还可以制 ;
(填气体化学式)
(3)某老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母);
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答: ;
③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 %,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某气体由H2,CO2,CO,CH4中的两种组成,为确定其成分进行了下面的实验:
①将气体通过澄清的石灰水,未出现浑浊现象;
②将气体通过灼热的氧化铜,有红色固体生成;
③将气体点燃后通入澄清的石灰水,有浑浊现象.
那么对该气体成分作出的以下推断中,不合理的是( )
| A. | H2,CO | B. | CO,CH4 | C. | H2,CH4 | D. | CO2,CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中正确的是 .
A.氧气是植物光合作用的原料
B.氧气不易溶于水
C.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
D.盖灭酒精灯的原理是 .
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