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20.有人做了如下两个实验:一是加热氧化汞使之分解生成汞和氧气;二是使镁条在氧气中燃烧生成氧化镁.实验中得到如下数据:
实验1氧化汞(HgO)1.083g汞(Hg)1.003g
实验2镁(Mg)0.4836g氧化镁(MgO)0.806g
他认为实验1中生成物的质量减少了.实验2中生成物的质量增加了.两个反应都不符合质量守恒定律.他的看法对吗?为什么?

分析 根据化学反应前后质量守恒解答.

解答 解:这两个实验都符合能量守恒定律:因为氧化汞受热分解生波汞和氧气.根据质量守恒定律.分解的氧化汞的质量等于生成的汞和氧气的质量之和.所以汞的质量小于氧化汞的质量.镁条在氧气中燃烧生成氧化镁.根据质量守恒定律.燃烧了的镁条的质量和氧气的质量之和等于生成的固体氧化镁的质量.所以氧化镁的质量大于金属镁的质量.
故答案:不对;因为氧化汞受热分解生波汞和氧气.根据质量守恒定律.分解的氧化汞的质量等于生成的汞和氧气的质量之和.所以汞的质量小于氧化汞的质量.镁条在氧气中燃烧生成氧化镁.根据质量守恒定律.燃烧了的镁条的质量和氧气的质量之和等于生成的固体氧化镁的质量.所以氧化镁的质量大于金属镁的质量.

点评 本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力.

练习册系列答案
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10.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子.可见在化学反应中分子的种类发生改变,而原子的种类不变,因此 原子是化学变化中的最小粒子.

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11.打雷闪电的时候,空气中有极少量的氧气(O2)变为臭氧(O3)下列说法不正确的(  )
A.它们结构不同B.组成氧气和臭氧元素种类相同
C.它们是同一种物质D.该变化是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下表列出了几种原子的构成.从上表中你能获得的信息有(任写三条,内容不能重复):
原子种类核内质子数核内中子数核外电子数
101
666
888
111211
171817
(1)各原子中的质子数等于核外电子数;
(2)不同原子质子数不相等;
(3)同一原子质子数不一定等于中子数.

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15.下图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“○”“●”表示不同元素的原子,“○○”“○●○”“”反应方程式中A、B、C三种不同的分子,则该化学反应方程式中A、B、C前的化学计量数之比是(  )
A.3:2:4B.3:2:2C.1:2:3D.1:2:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.每个家庭都离不开燃料,你家使用的燃料是天然气.
(1)为使其充分燃烧,你在使用时采取的方法是增大风门或关小气门.
(2)如果燃烧不充分,产生的后果是放出热量少,利用不充分,浪费资源,并且污染环境.

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12.生活中处处离不开化学,下列说法错误的是(  )
A.胃酸过多的人要少喝碳酸饮料
B.饼干变软是因为空气中含有水蒸气
C.动植物的新陈代谢过程属于缓慢氧化
D.蒸馏水绝对纯净,不含任何化学物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小刚和小洁以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格.
【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量总和相等.
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究.
【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用的药品
如图A所示,小洁设计的实验装置和选用的药品如图B所示(反应的化学方程式为BaC12+H2SO4═BaSO4↓+2HCl),他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.你认为小浩的结论正确,请谈谈导致另一种错误结论的原因:小刚的实验中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了.
【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:化学反应前后,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以在化学反应中.反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等.
【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
【交流表达】请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列化学式中,正确的请在横线上打“√”,错误的在横线上写出正确的化学式.
(1)镁 Mg2Mg;
(2)氦气 He√;
(3)二氧化碳 C2OCO2
(4)氧化钙 Ca2O2CaO;
(5)氯化钾 ClKKCl;
(6)水 H2O√;
(7)碳酸钠 NaCO3Na2CO3
(8)氢氧化铁 Fe(OH)2Fe(OH)3

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