根据物质的组成．小明将部分物质分为甲、乙两类（如表所示）。下列对分类结果判断正确的是（ ）
A．甲为酸，乙为单质 B．甲为化合物，乙为单质
C．甲为氧化物，乙为金属 D．甲为盐，乙为氧化物
科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验设计能够达到实验目的的是
A．在空气中灼烧鉴别黄铜和黄金
B．用品尝的方法鉴别食用盐和工业用盐
C．用硫酸除去氯化钠溶液中的氢氧化钠
D．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
|
|
|
A B C D E F
（1）标号为①的仪器的名称是 _______ __ 。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ____ __ ，在制取过程中，试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是___________；用C装置收集氧气后，验满的具体方法是_____________________________。
（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是 （填字母）
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液五种物质，构成了如右图所示的关系网络（图中的“—”表示相连的两种物质能发生化学反应）。下列有关说法不正确的是（ ）
A．甲物质可能为氢氧化钠溶液
B．戊物质一定是氧化铜
C．丙和丁的反应一定是置换反应
D．乙物质可以使紫色石蕊溶液变红
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：
甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；
你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。
【设计实验】甲、乙两位同学分别设计实验验证自己的猜想：
(1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① 将NaOH溶液加热煮沸 |
| 溶液变红，过一会儿红色消失 | 甲同学猜想___________（填“正确”或“不正确”） |
| ②向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
|
(2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确
。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
要除去下列括号中的杂质，所加试剂和方法错误的是
A．CaO（CaCO3）加稀盐酸
B．Cu（Zn）加稀盐酸
C．N2( O2 ) 通过灼热的铜网
D．Na2CO3（NaOH）通入适量CO2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
．O2 B．MnO2 C．KOH D．KClO3