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    化学--我们的生活，我们的未来．”
    “化学使天更蓝，水更清．”汽车尾气处理装置能使有毒气体转化为无毒气体，即一氧化碳和一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为：2NO+2CO═N2+2CO2．该反应涉及的物质中，
     
    在空气中含量最高，
     
    是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是
     
    ，竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的
     
    （填物质名称）相似．
    考点：防治空气污染的措施,空气的成分及各成分的体积分数,一氧化碳的毒性,碳单质的物理性质及用途,光合作用与呼吸作用
    专题：空气与水
    分析：从氮气、二氧化碳、一氧化碳和活性炭的性质和用途去分析．
    解答：解：氮气在空气中的体积分数为78%，是空气中含量最多的气体；植物光合作用的原料是水和二氧化碳；一氧化碳与血红蛋白结合的能力是氧气与血红蛋白结合能力的200倍，能使人因缺氧而中毒；活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素和异味．
    故答案为：氮气；二氧化碳；一氧化碳；活性炭．
    点评：本题主要考查了一些常见物质的性质和用途，是考试的重点之一．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3?yH2O2），俗称固体双氧水．兴趣小组对其进行以下探究：
    【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3?yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）．碱石灰：会吸收水分、酸性气体

    查阅资料：①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．
    ②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2．
    （1）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N2，其目的是将生成的O2、CO2送入装置C、D，使其被完全
     
    ．
    （2）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    （3）装置B的作用是
     
    （填序号）；①除去气体中的水蒸气  ②便于观察和控制气流速度
    E的作用是
     
    ．如果没有E会导致x：y的值
     
    ．
    （4）若样品质量由10g变成18.0g，实验测得C装置中铜网增重2.4g，D装置增重4.4g．该产品中活性氧含量为
     
    %；属于
     
    （填“一等品”或“合格品”）；x：y=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验能达到目的是（　　）
    A、
    验证可燃物燃烧的条件
    B、
       检验铵态氮肥
    C、
    检验CO
     
    2-
    3
    存在
    D、
    用水吸收CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    净化水的方法有：①过滤  ②加明矾  ③蒸馏   ④消毒杀菌．要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（　　）
    A、①②③④B、②④①③
    C、②①④D、①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是
     

    A、大力发展风能，减少火力发电        B、使用节能灯泡，提倡节约用电
    C、增加私家车用量，提高生活质量       D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（　　）
    A、测定气体的密度
    B、伸入带火苗的木条
    C、滴入澄清石灰水，振荡
    D、滴入紫色石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的基本实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．如图所示的基本实验操作正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    称量固体
    C、
    检查装置的气密性
    D、
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定质量的碳酸钙置于试管中高温加热一段时间，冷却后测得固体中钙元素的质量分数为60%，反应中已分解的碳酸钙的质量分数为
     
    （结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO=I2+5CO2，根据生成CO2 的多少，可以判断CO的含量．关于这 个反应下列说法中正确的是（　　）
    A、参加反应的I2O5的质量等于生成I2的质量
    B、参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2 中的氧原子总数
    C、反应物所含元素种类与生成物所含元素种类可能不同
    D、参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO的质量比

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