探究燃烧条件的实验装置如图所示:
(1)由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:
① ;
② ;
(2)实验中使用了铜片,主要是利用铜的 性.
燃烧的条件与灭火原理探究;金属的物理性质及用途. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | (1)观察图示可知,铜片上的白磷燃烧,水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,分析各自原因,了解燃烧的条件; (2)利用铜的导热性,使白磷达到可燃物的着火点. |
解答: | 解:(1)铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;水中的白磷虽达到着火点,但不与氧气接触,同样不能燃烧.所以可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气充分接触;温度达到着火点. 故答案为:①与氧气或空气接触;②温度达到着火点; (2)铜片有很好的导热性,可以把热水的热量传导给铜片上的白磷,使其达到着火点燃烧. 故答案为:导热. |
点评: | 在探究可燃物的燃烧条件时,将白磷放在铜片上和水中,目的是作对照,得出燃烧必须有氧气参加. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是( )
| A. | 分离液态空气制氧气说明分子可以再分 |
| B. | 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大 |
| C. | “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 |
| D. | 冰融化成水,说明分子种类发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是: (S-32 O-16 C-12 H-1)
A. S+O2====点燃====SO2 B. 2CO+O2=====点燃===2CO2
C. 2H2+O2====点燃====2H2O D. CH4+2O2=====点燃===CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于微观粒子的说法,正确的是( )
| A. | 原子是由分子构成的 |
| B. | 原子中含有质子、中子和核外电子 |
| C. | 原子若失去核外电子,则会变成阴离子 |
| D. | 原子若得到核外电子,则会变成阳离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
食醋中含有3%﹣﹣5%的醋酸,醋酸的化学式为CH3COOH.试计算:
(1)一个醋酸分子中共含有 个原子.
(2)醋酸的相对分子质量为 .
(3)醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比 .(化成最简整数比)
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳和部分碳的化合物间转化如图所示:
(1)物质X的化学式为______
(2)在物质的分类中,CO属于________。(填标号)
A 单质 B 混合物 C 金属 D 氧化物
(3)写出CO的一种用途___ _____
(4)写出图中转化关系中H2CO3→X的化学方程式___ __ ___
(5)写出图中转化关系中X→CO的 化学方程式____ ____
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列选项为配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤,其先后顺序正确的是( )
| A. | 称量﹣计算﹣溶解﹣转液贴签 | B. | 计算﹣称量﹣溶解﹣转液贴签 |
| C. | 计算﹣称量﹣转液贴签﹣溶解 | D. | 计算﹣溶解﹣称量﹣转液贴签 |
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