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    4．甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图．CO2含量变化真有这么大？

    （1）利用图乙所示排水法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭．这个实验现象能（填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多．
    （2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中（如图丙），澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因：澄清石灰水不变浑浊，因为空气中虽然有二氧化碳，但是二氧化碳含量低，100mL空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙极少，不会变浑浊．

    分析 （1）根据图示分析收集方法；
    （2）根据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊解答．

    解答 解：（1）根据图示可知：利用图乙所示是排水法收集一瓶呼出的气体，将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭，这个实验现象能说明呼出的气体中二氧化碳更多；
    （2）分别向装有空气和呼出气体的集气瓶中，加入澄清石灰水，并震荡．空气瓶中没有明显现象，呼出气体瓶中石灰水变白色浑浊，原因是：澄清石灰水不变浑浊，因为空气中虽然有二氧化碳，但是二氧化碳含量低，100mL空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙极少，不会变浑浊．
    答案：（1）排水；能；
    （2）澄清石灰水不变浑浊，因为空气中虽然有二氧化碳，但是二氧化碳含量低，100mL空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙极少，不会变浑浊．

    点评 此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（　　）
    A生活常识B物质鉴别
    钢铁生锈一一缓慢氧化
    人体缺锌元素一一甲状腺肿大    		铜片和铁片一一观察颜色
    生铁和钢一一用磁铁吸
    C安全常识D环境保护
    油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火
    火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻    		减少白色污染一一少使用塑料制品
    减少酸雨污染一一不使用化石燃料
    A．AB．BC．CD．D

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    15．金属在生成生活中应用广泛．
    （1）最初输水管材用铸铁，目前多用塑料管和塑料金属复合管，输送热水一般用铜管．下列管材中，是金属材料的是AB（填字母序号，下同）．
    A．铸铁管   B．铜管    C．塑料管
    （2）铁生锈的条件是水与氧气并存．防锈的方法有刷漆．将铁片放在硫酸铜的溶液中，发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）①用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    ②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是C．
    A．肯定有银 B．肯定有铜 C．可能有铁 D．可能是铁和银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．怎样区分下列物质，并说明是利用物理性质还是化学性质
    A．酒精与汽油气味物理性质 B．空气与二氧化碳通入石灰水化学性质
    C．白糖与食盐味道物理性质   D．光亮的镁条与光亮的铁条密度物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．配制2000g20%的稀硫酸用以除锈，需98%的浓硫酸和水各多少毫升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于水的认识正确的是（　　）
    A．水是一种常用的液体溶剂
    B．物质溶解与水时都会发热
    C．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
    D．生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．课堂上老师举起一只密封的玻璃瓶，告诉全班同学：“该瓶气体经化验分析只含有一种元素．”并请同学进行大胆的猜测，下列同学的猜测中你认为比较合理的是（　　）
    A．该气可能是由单质和化合物组成的混合物
    B．该瓶气体一定是一种单质气体，它是属于纯净物
    C．该瓶气体可能是混合物，也可能是纯净物
    D．该瓶气体可能是一种化合物

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    13．下列实验基本操作错误的是（　　）
    A．
    检查装置气密性    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    收集氢气    		D．
    氧气的验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（　　）
     序号 实验操作（或方案） 实验目的
     A 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气 比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
     B 向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有的酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口 证明分子在不断运动
     C 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 探究氮气是否支持燃烧
     D 用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶收集纯净的气体
    A．AB．BC．CD．D

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