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13.美国比尔•盖茨投资研制污水全能处理装置,可用于缓解全球性水危机,还帮助发展中国家解决卫生问题.下列有关水的叙述正确的是(  )
A.经常饮用蒸馏水对身体健康有益
B.生活污水、工业废水必须经过处理后再排放
C.水中氮、磷元素增多导致水的硬度增大
D.在污水中加入明矾可除去所有杂质

分析 A、蒸馏水属于纯度最高的水,可看作是纯净物;
B、工业废水、生活废水很脏,不处理流入河中会使水受到污染;
C、水中氮、磷等营养物质含量过高会导致水体中的植物过度生长;
D、明矾可以吸附水里悬浮的杂质,并形成沉淀,使水澄清;所以,明矾是一种较好的净水剂.

解答 解:A、蒸馏水属于纯度最高点水,可看作是纯净物,不含人体所需要的矿物元素,所以经常饮用蒸馏水对身体无益,故错误;
B、工业废水、生活废水很脏,不处理流入河中会使水受到污染,所以必须处理后再排放,故正确;
C、水中氮、磷等营养物质含量过高会导致水体中的植物过度生长,也就是所说的水体富营养化,故错误;
D、在河水中加入明矾只能除去河水中悬浮的固体小颗粒,不是除去所有杂质,故错误;
故选B.

点评 本题难度不大,了解水体污染的主要途径与谁资源的保护等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各称取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的集气瓶中进行Ⅰ、Ⅱ两组对比实验.
请你帮助他们完成下表.
实验实验方案实验现象化学方程式反应基本类型
木炭在空气中燃烧木炭红热/化合反应
木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺,发出白光
铁丝在空气中燃烧不易燃烧//
铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧、火星四射,放出热量并生成黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4/
⑤通过Ⅰ、Ⅱ两组对比实验的现象,可以得出的规律是反应物浓度越大反应速率越快.
(2)但是小华同学把铁丝绕成螺旋状,在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝,集气瓶里底预先铺少量沙子或加入少量水的作用是防止生成物掉落下来,炸裂瓶底.用正确方法引燃铁丝,伸入装有氧气的集气瓶中后伸入到收集的氧气瓶中,却没有观察到铁丝燃烧现象,请你帮他分析可能的原因:铁丝表面有一层氧化膜未除去、氧气不纯等(至少答两点).
(3)小红利用收集到的一瓶氧气,按如图中A、B、C、D的实验步骤进行实验(A图中广口瓶里盛放的是木炭):本流程探究的内容是木炭与氧气反应生成什么,C操作中,为了使木炭与氧气完全反应,具体操作应是将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中.D操作倾倒的液体是澄清石灰水,现象是澄清的石灰水变浑浊,得出的探究结论是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.白磷自燃产生大量的白烟
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰,生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可),用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的B(填标号),用排水法收集氧气通常选择图2中的DEFG(填标号)仪器进行组合.
(2)实验室收集二氧化碳通常选择图2中的CEF(填标号)仪器进行组合.欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是将瓶中的导管拿出,用玻璃片盖好,正放在桌面上;若火焰不熄灭,则可能的原因是气体发生装置漏气(或反应物量不足等).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小科在进行科学实验时,不小心将少量的碳酸钠混入了食盐中,为了重新得到纯净的食盐,他在食盐中加入了适量的稀硫酸来除去碳酸钠杂质,我们知道这样的实验方案是不合理的.其理由是能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠.那你认为合理的方案应加适量的什么物质呢?试用有关的化学方程式来表示Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)根据图1回答问题.

①仪器a的名称是试管.
②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是A(填字母序号,下同),化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某同学用F装置收集氧气时,发现F装置中的水变红了,这是因为试管口没有放一团棉花,如用C装置收集氧气时,验满的方法是把带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则满用E装置作为制取氢气的发生装置,可以随开随关,原理是用止水夹夹持橡皮管,试管中气体压强变大,液面下降,液体与固体不再接触,反应停止.
(2)图2是某微型实验的装置图.试管中反应发生后,a处现象是紫色石蕊溶液变红;b处现象是澄清的石灰水变浑浊、b处反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;烧杯中的现象为蜡烛由下至上先后熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学实验操作不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图示分别是氧气的制取、干燥、收集和检验的装置,其中错误的是(  )
A.
    制取氧气
B.
    干燥氧气
C.
    收集氧气
D.
    检验氧气

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科目:初中化学 来源:江苏省教育集团树人学校2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:选择题

下列变化中,属于化学变化的是( )

A.铁器生锈 B.冰雪融化 C.灯泡发光 D.菠萝榨汁

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