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    18．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
    B．大量施用农药、化肥会造成水体污染
    C．用肥皂水不能鉴别硬水和软水
    D．启东市水资源丰富，不需要节约用水

    分析 A、根据净化后水的组成分析；
    B、根据水的污染源分析；
    C、根据硬水和软水的鉴别方法分析；
    D、节约用水，人人有则．

    解答 解：A、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物．故错误；
    B、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥．故正确；
    C、用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．故不正确．
    D、水是宝贵的资源，应节约使用．故错误．
    故选B．

    点评 水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．含氟牙膏对牙齿有保护作用．一种氟原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核外电子数为（　　）
    A．7B．9C．10D．19

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验现象描述正确的是 （　　）
    A．氢气在空气中燃烧：无色气体在点燃条件下燃烧，发出蓝色火焰，放热
    B．红磷在空气中燃烧：红色固体燃烧发光，放热，产生浓厚的白雾
    C．镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼白光，生成黑色的氧化镁
    D．向硫酸铜溶液中加过量氢氧化钡溶液：产生蓝、白两种沉淀，溶液由蓝色变为无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验对应现象的描述错误的是（　　）
    A．
    铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热．产生黑色固体
    B．
    二氧化碳缓缓倒入放有高低两支燃着的蜡烛的烧杯里：下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭
    C．
    电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气
    D．
    测定空气成分的实验：玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约1/5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．一定质量的锌、铁分别和等质量、等浓度的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．t1时，产生氢气的质量锌比铁小B．t1时，产生氢气的速率铁比锌大
    C．t2时，参加反应锌的质量与铁相同D．t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．实验是学习化学的重要途径，以下小涛的实验操作中正确的是（　　）
    A．
       过滤    		B．
    读取液体的体积    		C．
      测量溶液的PH    		D．   称量食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学是一门以实验为基础的科学．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
    C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．镁条在空气中剧烈燃烧，产生耀眼的白色火焰，生成白色粉末状物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台、b酒精灯．
    （2）以上实验装置中，制取O2、CO2时均可用作发生装置的是：A（填写装置的字母代号）；氧气可用E装置收集，理由是氧气不易溶于水．
    （3）图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是：烧杯中燃着的两支蜡烛自下而上依次熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．逻辑推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
    B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有碳、氢元素
    D．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

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