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    【题目】通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。

    （1） 自然界中的水几乎都属于_________________（混合物/纯净物）。

    （2）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:

    ①静置沉淀，②加明矾，③_______， ④吸附，⑤蒸馏，这-系列净化处理后，将其变为较纯净的水。在步骤③中，玻璃棒的作用是________________;若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是________________（填写字母）

    A 滤纸没有紧贴漏斗内壁

    B 漏斗下端未靠在烧杯内壁

    C 漏斗内液面高于滤纸边缘

    【答案】混合物 过滤 引流 C

    【解析】

    （1） 自然界中的水中都含有一些可溶性和难溶性的杂质，故自然界中的水几乎都属于混合物。

    （2）通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；若经过过滤后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内液面高于滤纸边缘、滤纸损坏或仪器不干净，故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠（化学式为Na2O2）在工业上常用作漂白剂、消毒剂等。某化学小组将少量过氧化钠粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。

    提出问题_____？

    作出猜想：猜想Ⅰ：生成的气体是氢气；

    猜想Ⅱ：生成的气体是氧气；

    猜想Ⅲ：生成的气体是二氧化碳。

    （1）该反应的反应物是_____，因为化学反应前后元素的种类不变，所以大家一致认为猜想_____不成立。

    （2）实验验证：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精火焰，点火

    无现象

    _____

    用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内

    _____

    猜想Ⅱ成立

    拓展延伸：

    （3）过氧化钠中氧元素的化合价是_____。

    （4）过氧化钠与水反应，除了产生气体外，还有氢氧化钠生成，则该反应的文字表达式是_____。

    （5）保存过氧化钠的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请写出下列操作可能出现的后果:

    （1）倾倒液体时，标签没有朝向手心_________。

    （2）细铁丝在氧气中燃烧实验中，在集气瓶底未留少量水_________。

    （3）给试管中的固体加热时，试管口向.上倾斜_________。

    （4）实验室制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导管从水中移出__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空

    （1）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    ①净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。

    ②生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_________。

    （2）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。

    ①这三种金属的活动性顺序按____________递减（用元素符号表示）。

    ②用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是_____（填序号）

    a硫酸铝溶液 b硫酸亚铁溶液 c稀硫酸

    （3）对物质进行比较，可以更好的研究、利用物质。用“＞”、“＜”或“=”填空：

    ①含碳量： 生铁____________钢。

    ②质子数：钠原子__________钠离子。

    ③沸点： 液态氧___________液态氮。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是重要的自然资源。

    （1）海洋是地球上最大的储水库，海水中含量最高的元素是_____。

    （2）电解水时，在水中加入少量NaOH的作用是_____。

    （3）日常生活中可以用_____来区别硬水和软水。

    （4）二氧化氯（ClO2）是一种高效杀菌消毒剂，其中氯元素的化合价为_____。

    （5）下列做法不利于节约用水的是_____（填序号）。

    a．用洗菜水浇花 b．使用节水龙头 c．用不间断的流水冲洗碗筷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    溶解度/g

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    则下列说法正确的是

    A.在20℃时，向100 g水中加入40 g硝酸钾固体，能够得到140 g溶液

    B.随着溶液温度不断升高，硝酸钾固体的溶解度呈现出不断减少的趋势

    C.60℃时210 g硝酸钾饱和溶液降温到20℃，能析出78.4 g硝酸钾晶体

    D.在40℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量氯化钠固体，氯化钠不会溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】苯甲醇（化学式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐，减轻注射时的疼痛，但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是（ ）

    A.苯甲醇中氢元素的质量分数为最低

    B.苯甲醇含有苯甲醇分子

    C.苯甲醇是由7个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的

    D.苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A.食用酒精和工业酒精都可以作为饮料饮用

    B.燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

    C.有机物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物

    D.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学以致用既能加深对知识的理解,也能体现知识的价值。以下说法正确的是（ ）

    A.发现家里天然气泄漏，迅速打开换气扇,并拨打火警电话119

    B.遇火灾时迅速打开所有门窗通风

    C.需要拨打或者接听移动电话时远离加油站、加气站

    D.档案资料着火，立即用泡沫灭火器灭火

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