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H2CO2N2三种混合气体依次通过足量的下列物质:灼热的木炭、灼热的CuO、浓硫酸(浓硫酸有吸水性).最后剩余气体有

H2  ②CO2  ③N2  ④CO  ⑤H2O

[  ]

A.②③
B.①③
C.③④⑤
D.③

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

23、从H2、CO2、N2、He四种气体中,按题意选择适当的物质并用化学式填空.
(1)空气中含量最多的是
N2

(2)光合作用的主要原料之一
CO2

(3)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是
He

(4)温室效应主要是大气中
CO2
过多造成的.它主要来源于
化石燃料的燃烧

(5)最理想的燃料是
H2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应生成无色的气体,探究小组同学对其反应后生成的气体作了如下探究:
【猜想与假设】假设①:生成的气体可能有H2、CO;
假设②:生成的气体可能有H2、CO2
CO
CO

假设③:生成的气体可能有H2、CO、CO2、N2
假设④:组长认为③的猜想不合理,他作出判断的理论依据是
反应物中没有N元素,根据质量守恒定律不可能生成N2
反应物中没有N元素,根据质量守恒定律不可能生成N2

【设计与实验】为了证明他们的猜想是正确的,设计了如图所示的实验装置:
(提示:浓硫酸作干燥剂,无水硫酸铜遇到水变蓝色,H2和CuO反应生成Cu和H2O,CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似.)
①证明混合气体中含有H2,相应的反应现象是
D中无水硫酸铜变蓝色
D中无水硫酸铜变蓝色

②证明混合气体中含有CO,相应的反应现象是
E中澄清石灰水变浑浊
E中澄清石灰水变浑浊

③证明混合气体中含有CO2,相应的反应现象是
A中澄清石灰水变浑浊
A中澄清石灰水变浑浊

【结论与思考】实验后得出结论,假设①成立.
①写出焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式
C+H2O
 高温 
.
 
H2+CO
C+H2O
 高温 
.
 
H2+CO

②有同学认为尾气直接排出会污染空气,应如何处理更合理:
在尾气排出处加一盏点燃的酒精灯或用空的气囊收集(合理均可)
在尾气排出处加一盏点燃的酒精灯或用空的气囊收集(合理均可)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应生成无色的气体,探究小组同学对其反应后生成的气体作了如下探究:
【猜想与假设】假设①:生成的气体可能有H2、CO;
假设②:生成的气体可能有H2、CO2、______;
假设③:生成的气体可能有H2、CO、CO2、N2
假设④:组长认为③的猜想不合理,他作出判断的理论依据是______.
【设计与实验】为了证明他们的猜想是正确的,设计了如图所示的实验装置:
(提示:浓硫酸作干燥剂,无水硫酸铜遇到水变蓝色,H2和CuO反应生成Cu和H2O,CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似.)
①证明混合气体中含有H2,相应的反应现象是______
②证明混合气体中含有CO,相应的反应现象是______
③证明混合气体中含有CO2,相应的反应现象是______
【结论与思考】实验后得出结论,假设①成立.
①写出焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式______;
②有同学认为尾气直接排出会污染空气,应如何处理更合理:______
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省佛山市高明区九年级(上)课堂教学质量抽测化学试卷(解析版) 题型:填空题

高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应生成无色的气体,探究小组同学对其反应后生成的气体作了如下探究:
【猜想与假设】假设①:生成的气体可能有H2、CO;
假设②:生成的气体可能有H2、CO2   
假设③:生成的气体可能有H2、CO、CO2、N2
假设④:组长认为③的猜想不合理,他作出判断的理论依据是   
【设计与实验】为了证明他们的猜想是正确的,设计了如图所示的实验装置:
(提示:浓硫酸作干燥剂,无水硫酸铜遇到水变蓝色,H2和CuO反应生成Cu和H2O,CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似.)
①证明混合气体中含有H2,相应的反应现象是   
②证明混合气体中含有CO,相应的反应现象是   
③证明混合气体中含有CO2,相应的反应现象是   
【结论与思考】实验后得出结论,假设①成立.
①写出焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式   
②有同学认为尾气直接排出会污染空气,应如何处理更合理:   

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