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11.(1)水由氧元素和氢元素组成,水由水分子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成;
(2)自来水中含较多的可溶性钙、镁的化合物则为硬水.在家庭中,可用肥皂水简易区分软水和硬水,过滤不能(选填“能”或“不能”)将硬水转化为软水,生活中可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素之间,能形成一种氧化物.此氧化物硬度极大,俗名刚玉,这种氧化物的化学式为Al2O3
(4)酒精在空气中燃烧生成了二氧化碳和水,则酒精中一定含有C、H元素,可能含有O元素.

分析 (1)根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析判断即可;
(2)硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏;
(3)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,依据化学式的书写方法进行解答;
(4)根据质量守恒定律,在化学反应前后元素的种类没有改变来推断.

解答 解:(1)水是氧元素和氢元素组成,由水分子构成;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;
(2)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;过滤不能将硬水转化为软水,降低水的硬度的方法是:加热煮沸;
(3)地壳里含量较多的元素排列依次是氧、硅、铝、铁,其中地壳中含量最多的金属元素是Al,含量最多的非金属元素是O,铝元素的化合价为+3,氧元素的化合价为-2,形成的化合物的化学式为:Al2O3
(4)解:氧气中只含氧元素,根据质量守恒定律中的元素种类不变可知:生成物二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素一定来自该化合物,即该化合物中一定含有碳、氢两种元素;同时可推测出生成物中的氧元素可能来自氧气,也可能来自该化合物,即该化合物中可能含有氧元素.
故答案为:(1)氧元素和氢元素;水分子;钠离子和氯离子;
(2)肥皂水;不能;加热煮沸;
(3)Al2O3
(4)C、H,O.

点评 本题考查知识点较多,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.(1)A元素的原子结构示意图为:则A元素在化学反应中容易得到电子变成阴离子,属于非金属元素(填金属或非金属);
(2)B元素的离子结构示意图为:,该离子带3个单位正电荷,离子符号为Al3+该元素的原子核外总共有13个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学是一门以实验为基础的学科,根据图,回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是长颈漏斗
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是B(填字母序号),其中二氧化锰起催化作用.写出该反应的符号表达式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑该反应属于什么基本反应类型分解反应.
(3)某同学欲用高锰酸钾制氧气,并完成铁丝在氧气中燃烧的实验,他应选择A和F的组合来制取氧气,其中A装置中试管口部的棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,写出高锰酸钾制氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.某同学欲收集一瓶氨气可选择上图中的哪些装置收集EG.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各图中,能表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.氢气是一种新型燃料,是由于它(  )
A.无毒B.无色、无味
C.难溶于水D.来源广、产热高、无污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象错误的是(  )
A.加热碳酸氢铵,产生有刺激性气味的气体
B.纯净的氢气在空气中安静地燃烧,发出淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.甲是初中化学中常见的物质,请根据下列叙述回答:
(1)若甲是一种单质,能与氧气反应生成黑色固体,该反应化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)若甲能与X反应生成水,又能与氢氧化钙反应生成Y,且X与Y能发生反应,则甲的化学式可能为Na2CO3,写出甲与氢氧化钙反应化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.普通干电池在生活中的用途很广.回答下列问题:
(1)普通干电池照明时化学能转化为电能.
(2)电池中石墨表现出优良的导电性能;石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子的排列方式不同;CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成,你认为蜡烛成分中一定含有碳和氢元素,还可能含有氧元素.
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
[猜想]贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
[实验方案]换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
[现象与结论]如果观察到导管内壁无白色固体,导管一端能点燃现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管内壁有白色固体,导管一端不能点燃现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管内壁有白色固体,导管一端能点燃现象,则婷婷的猜想正确.

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