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【题目】CuC12FeC12的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣加稀硫酸,有气体生成,则滤渣中一定含有(

A.FeZnB.ZnCuC.CuFeD.CuFeZn

【答案】C

【解析】

向滤出的固体中滴加稀硫酸时,有气体生成,说明固体中一定有在金属活动性顺序中,排在氢之前的金属, Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2Zn+FeCl2=Fe+ZnC12Fe+CuCl2=Cu+FeCl2,反应顺序是首先Zn置换出Cu,然后Zn置换出Fe,因滤渣与稀硫酸产生气体,故一定有Cu,至少还有Fe,可能还有Zn。由此分析,一定含有CuFe。由此可知:

A、滤渣中可能含有Zn,故A错误;

B、滤渣中可能含有Zn,故B错误;

C、滤渣中一定含有CuFe,故C正确;

D、滤渣中一定含有CuFe,可能含有Zn,故D错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。以下四个推断中正确的是(  )

A.氧气和臭氧都是氧元素组成的单质,所以不同的物质可能由同种元素组成

B.二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂,所以催化剂是加快化学反应速率的物质

C.因为蜡烛燃烧生成CO2H2O ,所以蜡烛的组成里一定含有CHO元素

D.煤充分燃烧后,煤灰的质量小于煤的质量,所以该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是()

选项

事实

解释

A

墙内开花墙外香

分子在不断运动

B

50mL水和50mL酒精混合后体积少于100mL

分子之间有间隔

C

水蒸发变成水蒸气

分子大小发生改变

D

氧气的化学性质比较活泼,氮气的化学性质不活泼

不同分子性质不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题:

1)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,是因为_____

2)二氧化碳能够灭火,是因为二氧化碳具有_____的性质;

3)铝制器皿比铁质的更经久耐用,原因是_____

4)被雨水淋湿的自行车,擦干后才能用带油的布檫,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列化学用语所对应的符号或者符号的含义。

12H______

22O2_____

3)两个镁离子:______

4)氦气:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,涉及以下实验步骤:①溶解 ②称量和量取 ③计算 ④装入试剂瓶贴好标签。

1)配制上述溶液正确的实验步骤顺序是_____(填序号,下同)。

2)配制氯化钠溶液时,不需要用到的仪器是 _____

A 蒸发皿 B 玻璃棒 C 烧杯 D 量筒

3)经检测,配制得到的溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有_____

A 氯化钠固体不纯 B 称量时忘垫质量相同的纸片

C 量取水时,仰视读数 D 装瓶时,有少量溶液洒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的主要工具,是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请你用适当化学用语填空。

12个氮气分子______

2+5价的磷元素形成的氧化物______

3)硫酸铜中的阴离子______

4)沼气的主要成分是______

5)易与血液中血红蛋白结合的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小光同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混会加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出间题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?。

(查阅资料)

1)、氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

2)、氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____

(实验探究)

序号

实验操作

实验现象

实验结论

1

小光用排水集气法收集AB两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_____成立

2

兴趣小组同学用向上排空气法收集CD两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_____

猜想三成立

(反思与评价)

兴趣小组同学认为小光的结论不正确,原因是用_____

(拓展应用)

若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了_____(填名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法能达到实验目的是____

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别炭粉和CuO

观察颜色

B

证明CO2能与水反应

向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水

C

鉴别COH2

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

D

除去CO2中少量的CO

_____

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