分析 (1)根据要将A中的气体通入后面的装置中应选下图中有控制开关的装置,以防气体逸出解答;
(2)根据在I处点火发现能燃烧,目的是验证这种气泡的成分解答;
(3)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,通常利用这一变化检验气体为二氧化碳;加入适量的氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰试验;
(4)分析实验现象,并结合气体燃烧的生成物、装置作用,判断气体组成.
解答 解:
(1)“注水装置”应选图中的有控制开关的装置,以防过程中气体逸出,所以选C;
(2)在I处点火发现能燃烧,目的是验证这种气泡的可燃性;
(3)为了排除原气体的干扰,带有注水装置的A应与F相连,装置F中氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰后续实验对二氧化碳的检验;
(4)由题意将收集到的未知气体通过澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明了气体中一定含有CO2.将剩余的气体点燃,将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,由无水硫酸铜变蓝,石灰水变浑浊,说明气体中一定含有碳、氢元素,由此可知,气体中一定含有CH4;通过上述实验,不能确定N2和CO的存在;
故答案是:(1)C;
(2)验证这种气泡的可燃性;
(3)F
(4)CO2和CH4.
点评 本题考查了学生从题目中信息的能力,并依据物质的性质,抓住突破口(现象特征、反应特征及结构特征),导出结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠固体放在烧杯里称量 | |
B. | 在量筒中稀释浓硫酸 | |
C. | 排水法收集O2时,看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集 | |
D. | 用PH试纸测得某溶液的PH为5.5 |
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