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    14．防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生活常识．下列做法错误的是（　　）
    A．发现家中燃气泄露，及时打开排气扇
    B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
    C．乘坐公共交通工具时严禁携带易爆品
    D．火场逃生时在有烟雾的地方捂住口鼻匍匐前进

    分析 A．根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；
    B．根据灭火的原理分析；
    C．根据易燃易爆品容易引发火灾或爆炸分析；
    D．根据发生火灾的处理方法进行分析判断．

    解答 解：A．燃气是可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，不能打开排气扇，故错误；
    B．炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故正确；
    C．易燃易爆品容易发生燃烧或爆炸，所以乘坐公共交通工具时严禁携带易燃易爆品，故正确；
    D．气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故有烟雾的地方捂住口鼻匍匐前进，故正确．
    故选A．

    点评 “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．人类的生存、发展离不开化学
    （1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的糖类．
    （2）某服装标签上写着“涤纶56%，羊毛44%”，其中属于合成纤维的是涤沦，可以用灼烧，闻气味的方法鉴别涤纶、羊毛．
    （3）化石燃料是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；；“可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100～200体积的甲烷．下列关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是D；
    A．“可燃冰”不是冰         B．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
    C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷       D．“可燃冰”的实质是水变成的固态油
    （4）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任，但是硬水有害健康，生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化成软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：

    【小资料】
    I、贝壳的主要成分是CaCO3
    Ⅱ、通常情况下，1体积水中大约能溶解700体积氨气，1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳
    Ⅲ、饱和食盐水中发生的主要反应为：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3，NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
    （1）合成氨需要的氮气来自空气，空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．空气中氮气的体积分数约为78%．
    （2）过程②中主要操作的名称是过滤．
    （3）过程①中发生反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，过程③中反应所属基本反应类型为分解反应．
    （4）为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，你认为应该先通入NH3（填“NH3”或“CO2”），你的理由是：因为氨气在水中的溶解度大，先通氨气会吸收更多的二氧化碳，有利于生成较多的碳酸氢钠．
    （5）上述流程中可以循环利用的物质是：CO2（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、（NH4）2SO4中的一种，请利用如图所示的溶液进行实验探究．
    【提出猜想】猜想①：该铵盐是NH4Cl
    猜想②：该铵盐是NH4NO3
    猜想③：该铵盐是NH4HCO3
    猜想④：该铵盐是（NH4）2SO4
    【实验探究】步骤一：取少量样品放入试管中，没有嗅到强烈的氨味，加入适量水溶解得到无色液体，选用图中的稀盐酸溶液滴入试管中，无气泡放出，则猜想③不成立．
    步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba（NO3）2溶液，没有白色沉淀生成，则猜想④不成立．
    步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的硝酸银溶液，有白色沉淀生成，则猜想①成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于合成材料的是（　　）
    A．陶瓷B．铝合金C．塑料洗衣盆D．羊毛衫

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定．现取待测液50.0g，滴定过程如图所示．（计算结果均保留1位小数）
    （1）当AgNO3与HCl恰好完全反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量为：10.0g；
    （2）当稀盐酸的质量滴加至20.0g时，溶液中的溶质为HNO3（写出化学式）HCl
    （3）计算AgNO3溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体（CuSO4•xH2O），华雪同学为研究CuSO4•xH2O加热后所得物质的组成，做了以下实验：取10.7gCuSO4•xH2O晶体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图．如图所示，到t1℃时该固体完全失去结晶水，化学方程式为：CuSO4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+xH2O↑．
    回答下列问题．（写出计算过程）
    （1）CuSO4中铜元素的质量分数是多少？
    （2）计算该硫酸铜晶体（CuSO4•xH2O）中x的值；
    （3）升温到t2℃，残留固体是黑色物质，求m的值．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．它们表示三种元素
    B．④表示的元素核内质子数为13
    C．②③都表示阳离子
    D．①表示的粒子在化学反应中易失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．模型是联系宏观与微观的桥梁．
    （1）如图1是钠原子结构示意图．
    ①X的数值为8．
    ②“11”指的是钠原子的质子数为11．
    ③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成Na+（填离子符号）．
    （2）如图2是氢分子和氧分子运动的示意图．
    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是BC（填标号）．
    ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关．
    ③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快．

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