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    5．李洪志在一次“法轮功”演讲会上鼓吹，他可以用“法轮功”将水变成油（石油）．这当然是弥天大谎．请你用化学知识说明：只用水这一种物质能不能变出油来？不能为什么？由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，不含碳元素，水绝不能变成油．

    分析 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：石油中含有碳元素，水中含有氢元素和氧元素，不含碳元素，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水中不含碳元素，水绝不能变成油．
    故答案为：不能；由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，不含碳元素，水绝不能变成油．

    点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．关于氧气的物理性质，下列叙述错误的是（　　）
    A．在标准状况下，氧气的密度比空气略大
    B．氧气是无色无味的气体
    C．在增大压强、降低温度时，氧气可变为淡蓝色液体，进而成为淡蓝色雪花状固体
    D．通常状况下，氧气不易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．生活中常见的下列物质，属于溶液的是（　　）
    A．菜汤B．泥水C．糖水D．冰淇淋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质可用过滤的方法分离的是（　　）
    A．食盐和沙B．酒精和水C．食盐和白糖D．木炭粉和泥土

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是A
    A．嘴嚼米饭时有甜味（化学变化）         
    B．玻璃窗破裂（化学变化）
    C．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊（物理变化）
    D．纯净物加热后变为混合物（化学变化）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器的名称是①长颈漏斗，②集气瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口略微朝下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管，用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续的放出时，保持氧气化学性质的微粒是氧分子．
    （3）若用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是（填装置字母）B；选择该发生装置的依据是反应物是固体和液体，反应条件是常温，用向上排空气法收集该气体，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．自来水厂常用氯气杀菌消毒的微观反应过程如图所示，则下列说法不正确的是（　　）
    A．在化学反应前后原子的种类已经改变
    B．分子是保持化学性质的最小微粒
    C．原子是化学变化中的最小微粒
    D．化学式表达式为 H2O+Cl2→HCl+HClO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用木炭还原氧化铜的实验如图．
    （1）标出仪器
    （2）酒精灯加灯罩的目的试管；
    （3）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是提高温度；
    （4）继续加热，观察到澄清石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．
    （5）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是防止发生倒吸；因为铜温度很高，所以要密封防止其被氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，丙同学广口瓶内水面上升则非常接近原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$．下列对上述三种现象解释合理的是①②③④⑤⑥（填序号）     
    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
    ⑤丙同学通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，于是他推理得出红磷不能在氮气中燃烧
     ⑥丙同学认为瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，可以说明氮气不易溶于水．

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