下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
① 出仪器名称Ⅰ ，Ⅱ 。
② 实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装
置 （填编号）。
③ D装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
科目：初中化学 来源： 题型：
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ）
A.补充氧气 B.增加可燃物
C.升高铁丝的着火点 D.升高细铁丝的温度
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科目：初中化学 来源： 题型：
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是： （填一种即可）。
（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变 色。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
| 取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 |
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| 另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
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| 温度越高，过氧化氢分解的速率越大 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关溶液的说法中正确的是 
【 】
A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 打开饮料瓶时，饮料随着气泡溢出是由于气体的溶解度随压强的升高而减小
C. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D. 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于水的说法不正确的是（ ）
A. 水是一种常见的溶剂 B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D．过滤能除去天然水中所有的杂质
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科目：初中化学 来源： 题型：
掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（
①FeCl2—氯化亚铁 ②2Ca2+—2个钙离子 ③O2—2个氧原子
⑤H2O—1个水分子 ⑥2H—2个氢元素
A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦
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