精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列各组物质中都有三种溶液,只用Na2CO3溶液就能将三种溶液区分开来的是(  )
A、CuSO4、H2SO4、NaNO3
B、NaCl、CaCl2、Ba(NO32
C、HNO3、H2SO4、NaHCO3
D、HNO3、BaCl2、Na2SO4
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据碳酸钠与每组三种物质混合时所出现的现象,利用所出现的不同现象完成三种物质的区分,化学现象一般表现为产生气体,生成沉淀、无现象.
解答:解:A、观察溶液呈现蓝色的是硫酸铜溶液,碳酸钠溶液和硫酸能够产生气泡,和硝酸钠混合无现象,因此可以鉴别;
B、碳酸钠和氯化钙、硝酸钡混合都能够产生沉淀、和氯化钠混合无现象,因此可以鉴别出氯化钠,但无法鉴别氯化钙和硝酸钡溶液,故无法鉴别;
C、碳酸钠和硝酸、硫酸混合都能够产生气泡,和碳酸氢钠混合无现象,因此无法鉴别硝酸和硫酸,故无法鉴别;
D、碳酸钠和硝酸混合产生气泡,和氯化钡混合产生沉淀,和硫酸钠混合无现象,现象不同,故可以鉴别;
故选项为:AD.
点评:本题属于常见物质的鉴别题,在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后结合给定的试剂与多种物质混合能出现多种明显不同的现象才能满足鉴别的要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液,加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体.则下列说法不正确的是(  )
A、反应前后MnO2的化学性质不变
B、该反应的化学方程式为2H2O2═H2O+O2
C、产生的气体高温时能与磷、硫等发生氧化反应
D、如果用如图装置收集该气体,则气体应从b端进入

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不会危及人体健康的是(  )
A、用甲醛浸泡海鲜产品
B、用霉变花生压榨食用油
C、用小苏打做糕点的疏松剂
D、用工业盐亚硝酸钠腌制鱼肉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列关于水的说法错误的是(  )
A、水是良好的溶剂
B、电解水时V(H2):V(O2)约为2:1
C、长期饮用蒸馏水有利于健康
D、能用肥皂水区分软水和硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代不同原子.下列说法错误的是(  )
A、反应后生成物分子有3种
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中生成物有单质生成
D、参加反应的两种分子的个数比为1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列多项措施中,不属于“节能减排”的是(  )
A、禁止生产使用粘土实心砖,以节约土壤资源
B、大力推广使用太阳能热水器
C、大力发展城市公共交通,以减少小轿车尾气排放
D、合肥市路灯大力推广节能灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

剧烈发生的发热发光的化学反应都可称为燃烧.在导管口点燃用活泼金属与稀硫酸反应制取得到的干燥氢气,并将其插入到充满氯气(Cl2)的集气瓶中,发现氢气可以在其中平静的燃烧生成HCl气体.
(1)请写出,用活泼金属与稀硫酸反应制取氢气以及氢气与氯气化合时的反应方程式.
(2)继续实验证明,若将氢气与氯气充分混合,光照即可发生爆炸生成HCl气体,请结合你已有的关于燃烧的知识解释原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

当今,化学日益渗透到生活的各个方面,与人类的衣、食、住、行以及能源、环境保护
 
、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系,它是一门社会迫切需要的实用学科.
(1)日常生活中食用的主食,比如大米、馒头中富含的营养素是
 

(2)为了延长食品保质期,食品袋中会放入一小包“双吸剂”(主要成分是活性铁粉),吸收的是
 
 
(填化学式).
(3)纯净的盐酸为无色液体,而工业盐酸往往呈黄色,是因为其中混有
 
(填离子符号).
(4)SO2是引起酸雨的主要气体之一,pH<
 
的雨水是酸雨.
(5)常见的化石燃料有煤、石油和
 
(填名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

家长每天都去菜市场买菜,市场的小商贩不知何时开始又免费提供塑料袋了,于是每个买菜人又恢复了如图所示的这种状态,塑料袋又开始泛滥了…看到此情景你的感受是
 
;为了改善此状况,你的建议是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案