分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)加热试管中的固体物质时,试管口应该略向下倾斜,可以防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
导管伸入试管越长,越不利于气体导出;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
氧气不易溶于水,密度比空气大.
解答 解:(1)c是铁架台,常用于固定、支持实验装置;d是水槽,常用于排水法收集气体.
(2)图中存在的3处错误是:①试管口向上倾斜,②试管口没有塞一团棉花,③导管伸入试管太长.
故填:①试管口向上倾斜;②试管口没有塞一团棉花;③导管伸入试管太长.
(3)为了防止装置漏气影响实验结果,制取氧气前,必须先检查装置的气密性;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集.
故填:气密性;向上排空气;排水.
答案:
(1)铁架台;水槽.
(2)①试管口向上倾斜;②试管口没有塞一团棉花;③导管伸入试管太长.
(3)气密性;向上排空气;排水.
点评 实验是化学的重要组成部分,要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 检查气密性 | |
Ⅱ | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量MnO2和KClO3,塞紧橡皮塞. | 没有明显现象 |
Ⅲ | 分别先后加热MnO2和KClO3,用带火星木条放在导管口.加热右(填“左”或“右”)侧支管后,带火星木条复燃. | 木条长时间才能复燃 |
Ⅳ | 冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分MnO2混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口. | 加热时间短于步骤Ⅲ,木条即复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的变化属于分解反应 | |
B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是空气的主要污染物 | |
C. | 空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响 | |
D. | 按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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