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鉴别物质时通常先用物理方法,后用化学方法.现需鉴别三包失去标签的固体粉末,它们可能是磷矿粉、碳酸氢钠和硫酸钾,请按下表完成实验设计.
实验步骤实验现象和结论
步骤一:
(物理方法)
步骤二:
(化学方法)
考点:酸、碱、盐的鉴别,常见化肥的种类和作用
专题:物质的鉴别题
分析:根据磷矿粉难溶于水,碳酸氢钠和酸反应会生成二氧化碳气体等知识进行分析.
解答:解:磷矿粉难溶于水,加水溶解后,首先将磷矿粉鉴别出来,碳酸氢钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体,而硫酸钾和盐酸不会反应,故答案为:
  实验步骤 实验现象和结论
 步骤一:
(物理方法)
 分别取样,加入足量的水,振荡, 不溶解的是磷矿粉,
步骤二:
(化学方法)
 分别向能溶解的两种固体形成的溶液中滴加盐酸, 有气泡产生的是碳酸氢钠,
无明显现象的是硫酸钾.
点评:在解物质的鉴别题时,首先要知道需要鉴别的物质的性质,然后根据性质的不同选择适当的试剂出现不同的现象进行鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

目前我国重点城市空气质量日报的监测项目不包括(  )
A、悬浮颗粒B、二氧化硫
C、二氧化碳D、氮氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于缓慢氧化的是(  )
A、铁生锈B、铁融化成铁水
C、酒精发出酒味D、纸张燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上常用分离液态空气的方法制取氧气.在标准状况下,分离1m3空气理论上可得到氧气的质量为
 
g.(标准状况下氧气的密度为1.429g/L,氧气体积分数按21%计算,结果取整数.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体.所选装置的连接顺序为(填写装置管口数字编号)
 
;写出反应的方程式:
 

(2)选用BE装置可以制备的一种气体是
 
,制取该气体的化学反应方程式是;
 

(3)用A装置制取气体时,对反应物和反应条件的要求是
 
;用C装置收集气体时,该气体应具备的性质是
 

(4)现有如下资料:
①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应.
③NO2能与碱溶液反应生成盐和水.
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的二氧化氮气体,则所选装置从左到右的连接顺序为(填接口序号):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

25g含CaCO380%的大理石恰好与100g某盐酸溶液完全反应(杂质不与盐酸反应,且不溶解).求:
(1)生成二氧化碳的质量;
(2)原盐酸溶液的溶质质量分数;
(3)反应后溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,发生装置最好选用
 
,收集较干燥氧气的装置选用
 
;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
.(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式是
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH42SO4的工艺流程.(提示:在如图流程中,沉淀池里发生的反应有水参加)

(1)沉淀B高温煅烧反应的化学方程式
 
,反应的基本类型:
 
,该工艺中可循环使用的物质为
 
(填化学式).
(2)操作①如果在实验室中进行时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需
 
.操作②的过程是加热浓缩、冷却、
 
,从而获得(NH42SO4晶体.
(3)从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧的实验中,请回答下列问题:
(1)集气瓶底部要铺上一层细沙,其目的是
 

(2)铁丝被烧成半熔化状态时的变化是
 
变化.
(3)实验中观察到的现象是
 

(4)用文字表达式表示该化学反应
 

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