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    17．化学变化常伴随能量变化，下列主要利用了化学变化产生光能的是（　　）
    A．灯泡通电发光B．利用镁燃烧制作照明弹
    C．家用太阳能热水器使水变热D．家庭用燃气做饭

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、灯泡通电发光是由电能转化为光能和热能，属于物理变化，故A错；
    B、利用镁燃烧制作照明弹是利用镁燃烧发光放热，属于化学变化，故B正确；
    C、家用太阳能热水器使水变热是将太阳能转化为热能，属于物理变化，故C错；
    D、家庭用燃气做饭是利用燃气燃烧，是将化学能转化为热能，属于化学变化，故D错．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．植物的光合作用B．冰雪融化C．酒精挥发D．水结冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应B．化学反应前后分子种类没有改变
    C．反应前后原子数目发生改变D．分子在化学变化中不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“金秋十月，丹桂飘香”．“飘香”这一现象说明了（　　）
    A．分子质量小B．分子间有间隔
    C．分子体积小D．分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．装有酒精的试剂瓶应贴有的图标是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．微观模拟图能帮助我们认识肉眼无法观察到的物质微观构成，下列图示所呈现的物质属于两种单质组成的混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．
    问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？
    【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有泥沙或不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质．
    【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1：
    （1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是吸附杂质加速泥浆沉降；
    （2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去除去较小的悬浮杂质；
    （3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入活性炭试剂，以除去这些杂质；
    （4）进入气管网或水塔之前；应该加入氯气，主要目的是杀菌消毒；
    【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是水中含有可溶性物质．
    问题二：怎样处理才能得到纯水？
    【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水．
    【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤A和B（填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的．在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
    （2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是C（填字母序号）；
    （3）有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是过滤，其主要原理是利用颗粒大小不同使不溶性杂质和液体分离开．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是（　　）
    A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子的大小随温度的升降而改变
    B．氧气和臭氧（O3）性质不完全相同--构成物质的分子不同
    C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL--分子间有空隙
    D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干--分子的运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各组两种变化中前者属于化学变化后者属于物理变化的是（　　）
    A．苹果腐烂，食物消化
    B．石蜡熔化，酒精燃烧
    C．光合作用，水的蒸馏
    D．夏季沥青路面“变软”，冬季钢轨之间缝隙加大

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