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20.随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户.制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料.
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的导电性.
(2)车体多用钢材制造.其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与水和氧气接触而生锈.
(3)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)在实验室中探究锌、铜的金属活动性顺序,除锌、铜外,还需要用到的试剂是盐酸.(填一种即可)请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

分析 根据物质的性质进行分析解答,一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,根据金属活动性顺序以及化学方程式的书写进行分析解答即可.

解答 解:(1)铜具有导电性,能用作导线,故填:导电;
(2)在铁表面喷漆能防止铁与水和氧气接触而防锈,故填:水和氧气;
(3)一氧化碳与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)要验证锌和铜的活动性,可以使用稀盐酸,锌能与盐酸反应生成氯化锌和氢气,而铜不反应,故填:盐酸;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

点评 本题考查的是金属的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用正确的化学用语填空:
①2个氢原子2H
②保持氮气化学性质的最小粒子N2
③3个氧原子3O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请回答下列问题:
(1)钢和生铁是含碳量不同的铁的两种合金.
(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀,锈蚀过程实际是铁与空气中的氧气和水等发生反应的过程.
(3)某实验室废液中含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铝和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气体产生,则滤液中一定不含有的物质是硫酸、硫酸铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列家庭实验不会成功的是(  )
A.用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B.用6B铅笔芯做导电性实验
C.用等质量的同种白糖加入等量热水与冷水中,比较溶解速率
D.用冷碟子放在蜡烛火焰上制取炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.已知反应A+3B=3C,取7gA和一定量的B完全反应,可生成8.5gC,则A和B的相对分子质量之比为14:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.专家介绍,患者一旦确诊为人感染H7N9禽流感病毒病例,可以马上使用“达菲”等抗病毒药物进行治疗.合成“达菲”的主要原料莽草酸(化学式为 C7H10O5)存在于我国盛产的八角茴香中.下列说法不正确的是(  )
A.莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为42:5:40
B.莽草酸的相对分子质量为87
C.每个莽草酸分子中含有22个原子
D.莽草酸中碳元素的质量分数约为21%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.根据表中的数据,回答下列问题.
温度/℃020406080100
溶解度/氯化钠35.736.036.637.338.439.8
硝酸钾13.331.663.9110169246
(1)20℃时,称取31.6g 硝酸钾固体加入盛有100g水的烧杯中,充分溶解形成的溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(2)当硝酸钾中混有少量氯化钠时,提纯硝酸钾所采用的方法为降温结晶
(3)将等质量硝酸钾的饱和溶液和氯经钠的饱和溶液从60℃降温到20℃,对所得溶液的叙述正确的是AC(填序号)
A、都是饱和溶液    B、溶剂质量:硝酸钾>氯化钠    C、溶液质量:硝酸钾<氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.钢铁工业是国家工业的基础,近年来我国粗钢产量一直在4亿吨以上,居世界首位.
(1)某钢铁厂每天需消耗1000吨含氧化铁为80%的赤铁矿,该厂理论上日产含杂质3%的生铁577吨.(结果保留整数)
(2)我国钢铁工业所需铁矿石50%依赖进口,某班同学为此开展了找矿活动,他们在矿山采集了一批赤铁矿样品,在实验室称取了8g样品与24.5g30%的稀硫酸恰好完全反应(假定杂质不与硫酸反应,也不溶于水).
①写出发生反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
②根据已知求解矿石中含氧化铁的质量(X)的比例式$\frac{160}{x}=\frac{294}{24.5g×30%}$;
③样品中氧化铁的质量分数50%;该工厂认为含氧化铁的质量分数达到40%以上才有开采价值,你认为该矿山是否有开采价值?有.(填“有”或“没有”)
④若向反应后的溶液中加入71.5g水,最终得到溶液中的溶质质量分数为10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜  想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是
氧气 
产生此气体的一个化学方程式是
②我想制取该气体,发生装置将选取下图中的B 收集装置选取C(或E).

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