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化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用.现有a试管、b托盘天平、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒、h石棉网等仪器,请根据下列实验操作需要选择合适的仪器.
(1)用于作热源的仪器是
 
;(用序号填空,下同)
(2)量取10mL液体使用的仪器是
 

(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(4)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
 

(5)称取3g氯化钠使用的仪器是
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据常见仪器的名称、用途和使用时的注意事项进行分析即可.
解答:解:(1)酒精灯可用作热源;
(2)量取10mL液体应使用10mL的量筒,其次还需要胶头滴管;
(3)可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器只有试管;
(4)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是石棉网;
(5)称取3g氯化钠使用的仪器是托盘天平.
故答案为:(1)c;(2)gf;(3)a;(4)h;(5)b.
点评:本题主要考查常见仪器的作用,看似简单,但同学们要细心才可作对此题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是(  )
A、产生大量白烟
B、燃烧的火焰为蓝色
C、火星四射,有黑色固体生成
D、产生有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸与碱生成盐和水的反应叫中和反应.实验中学化学小组的同学就中和反应是否放热和中和反应放热与哪因素有关作了如下探究:
(1)为证明中和反应是放热反应,某小组进行了如图所示的实验操作:根据如图实验,甲同学认为:NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应.乙同学认为:甲同学得出这个结论的依据不科学,理由是
 

丙同学认为:通过多个实验才能得出一个普遍的结论.请你再举出一个中和反应的实例,其化学方程式为
 

(2)为探究影响中和反应放出热量多少的因素,他们又进行了如下实验:在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸,再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液,最后测量其温度,数据记录如下:
烧杯编号ABCDE
盐酸的溶质质量分数5%10%15%20%25%
反应后溶液温度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
【实验结论】影响中和反应放出热量多少的因素是
 

【交流反思】反应后,烧杯内溶液pH最小的是
 
(填烧杯编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的正确步骤是:①明确实验目标;②查阅资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你结合以上四步和如图回答问题:

(1)实验目标:实验室用高锰酸钾制取氧气.
(2)查阅资料:高锰酸钾是
 
 
 体.
(3)设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 
.为了使实验更合理,所选的发生装置应如何处理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生石灰放在空气中变质的原因用化学方程式表示为:
 
 
.因此在食品中常用它作干燥剂,它使用一段时间后残留物质可能含有
 
.检验它能否继续使用的方法是取样加入
 
,观察
 
,若
 
则可继续作干燥剂.若该干燥剂已完全变质,则两种可能存在的物质的检查方法是取样分别加入
 
 
,若对应的现象分别为
 
 
则说明这两种物质都存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的一个重要途径就是进行实验,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识.下面我们对人体吸入的空气和呼出的气体来进行探究.
【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
【资料查询】(1)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等物质.
(2)氮气、稀有气体性质比较稳定.
(3)氧气可以使带火星的木条复燃,燃烧越旺,说明氧气越多.
(4)二氧化碳能使燃着的木条熄灭.
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,在下述实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多.
【猜想与假设】(1)我猜想,人体呼出的气体中
 
的含量将比人吸入的空气中该气体的含量少.
(2)我猜想:人呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中二氧化碳的含量
 

(3)我猜想:
 

【设计并进行实验】
步骤1 将两个集气瓶分别盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的瓶子连同玻璃片仪器倒立在水槽内,将饮料管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气(注意:换气时不要倒吸集气瓶内的水),直到集气瓶内充满呼出的气体.在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶放在实验桌上.现在你已收集了一瓶呼出的气体了. 利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体.
步骤2 取两个空集气瓶,内为空气.向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水,震荡,观察现象并记录.
现象
 
结论
 

步骤3 将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中观察并记录现象.
现象
 
结论
 

步骤4 取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,观察玻璃片上水蒸气的情况,并与另一块放在空气中的玻璃片作对比.
现象
 
结论
 

【实验结论】通过上述实验探究,你能得出那些结论?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸(C2H4O3)是一种广谱、高效消毒剂.过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为
 
.非典时期,某校配制8kg质量分数为0.5%的过氧乙酸用作消毒液.
(1)需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液
 
kg.
(2)如用过氧乙酸固体来配制该溶液则需水
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“摇头丸”的化学式为C12H19O2N,根据此化学式你获得的信息是
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法:
①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气.
其中第
 
种方法最好.反应文字表达式是
 
.优点是
 

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