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9.元素的化学性质主要取决于原子中的(  )
A.电子数B.最外层电子数C.电子层数D.中子数

分析 元素的化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切,原子的最外层电子少于4个时,容易失去电子;多于4个少于8个时,容易获得电子;最外层为8个电子时,元素的化学性质最稳定.元素的原子的最外层电子数相同的具有相似的化学性质.

解答 解:当原子的最外层电子少于4个时,容易失去电子;多于4个少于8个时,容易获得电子;最外层为8个电子时,元素的化学性质最稳定.元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数,与质子数、电子总数、电子层数、中子数无关.
故选B.

点评 元素的化学性质和最外层电子数关系密切,最外层电子数决定元素的化学性质,元素的原子的最外层电子数相同的具有相似的化学性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学在交通“节能减排”中发挥重要作用.
(1)液化天然气(LNG)是我市正在推广的公交车燃料,它具有燃烧效率高、污染小的优点.写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下,反应生成CO2和一种无污染的单质气体.写出该反应的化学方程式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源.写出该反应的化学方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,此反应中,氢元素的化合价由-1(或+1)价变为0价.
(4)我市倡导骑自行车出行.采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大,这应用了碳纤维的物理 (选填“物理”或“化学”)性质,请指出骑自行车出行与“节能减排”的关系骑自行车不消耗化石燃料,既节约能源,又减少CO2的排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各选项中前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A.水 空气B.自来水 氧气
C.矿泉水 冰水混合物D.高锰酸钾 双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.根据下图中所示的化学实验常用仪器的图形,回答下列问题:

(1)按编号分别写出图中仪器的名称:
①试管;②酒精灯;③漏斗;④烧杯;⑤量筒;⑥集气瓶.
(2)用编号填空:不能加热的仪器是⑤⑥,可用于收集气体的仪器是⑥.
(3)⑤号仪器的主要用途是用于量取一定量液体.读数时视线应与凹液面的最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为A和D(或A和E)(填字母代号);该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B或C装置均可作制取CO2的发生装置,B的优点是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水可以造福人类,但水污染却给人类带来灾难.为了防止水污染,下列措施可行的是(  )
①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水净化处理后再排放 ⑤减少空气中硫的氧化物与氮的氧化物的含量,以防止酸雨.
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量?三位同学为探究此问题按下图进行了实验:

(1)按甲图实验,若要更清楚地观察到实验的现象,实验前应对甲装置作如何处理?答:安装1个液泡伸入溶液中的温度计;
(2)用乙图实验,可以根据烧杯中的导管口产生气泡现象证明该反应放出热量.
(3)若用丙图装置实验:在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入适量的氢氧化钠固体,观察到温度计示数变大,于是得到“反应放出热量”的结论.你认为是否正确并说明原因:不正确,这是因为氢氧化钠固体溶于水放热.
(4)甲、乙组实验用了相同的研究方法--转换法,以下研究中也用到了转换法的是BC.
A.用光路图表示光的传播B.用灯泡发光来判断电路中有电流
C.用红墨水的扩散来说明分子的无规则运动D.用显微镜观察细胞结构.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.2017年苏州市中考化学实猃考查内容是“实验室制取二氧化碳气体”.

【实验过程】
(1)仪器组装:将连有直角短导管的单孔胶塞旋进大试管口,用礼肢管再将连有单孔胶塞的 直角短导管和另一长直角导管短的一段连接.
以下关于胶塞、导管、乳胶管的连接方法说法正确的是AC
A.连接导管与胶塞、导管与乳肢管时,应该先将玻璃导管口用水润湿
B.连接单孔胶塞和大试管时,应用力将胶塞压入试管口,以防漏气
C.连接导管和乳胶管时,应将导管旋入乳肢管
(2)验气密性:先将上述装置的长直角导管长的一段浸入水槽内的水中,再用手握住该装置的大试管,观察到导管口冒气泡,移开手一段时间后导管中形成一段水柱现象,说明装置气密性良好.
(3)添加试剂:打开大试管上的单孔胶塞,往大试管内放数粒石灰石,再倒入适量稀盐酸,迅速在大试管口旋紧连有导管的单孔胶塞.将气体发生装置固定在铁架台上.
试管中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)排空气集气:将长直角导管长的一端伸入1支小试管内,并用燃烧的木条放在试管口验满,待“验满”后,用小胶塞旋紧小试管口,贴上A标签,待用.
(5)排水法集气:再迅速换1根短弯导管,将其一端浸入水槽中,并在倒置的充满水的小试管内通入气体,集满后,用小胶塞旋紧小试管口,用布镲干试管外表,贴上B标签,待用.
①二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解能力有限,且逸出速率大于溶解速率.
②用试管进行排水法集气时,主要出现了如图1所示的4种操作,其中合理的是AC(此小题为不定项选择填空).
(6)对比浊度变化:分别打开A、B两支小试管的胶塞,往其中均注入约占试管三分之一体积的澄淸石灰水,再用胶塞旋紧小试管口,然后用力上、下振荡A、B两支小试管(如图2所示),仔细对比两支试管内液体浊度变化的发生.
①写出实验室鉴定CO2的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②充分振荡后.试管内压强<试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
③A试管内液体浊度<B试管内液体浊度(填“>”或“<”).
④振荡试管前,旋紧胶塞的目的是:防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收二氧化碳.
【结论】根据A、B两支试管内液体的浊度对比,可得出结论排水法收集的二氧化碳纯度比排空气法收集的纯度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请在横线上填入正确的元素符号或化学式
氮元素N   钠元素Na   铝元素Al
钙元素Ca     水H2O       二氧化碳CO2

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