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    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）如果用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），反应的文字表达式为
     
    ．用该装置还可以通过哪种方法制取氧气（文字表达）
     
    ．某同学如果用装置E收集氧气，当导管中有
     
     产生时开始收集．检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在
     
    ，若木条
     
    ，说明已满．实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ．若用双氧水制氧气，选择的发生装置是
     
    ，其文字表达式为
     
    ．氧气收集好后要
     
    （填“正”或“倒”）放在桌面上，为什么？
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；  
    （2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    （3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；   
    利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；
    通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气．
    解答： 解：（1）①是铁架台，常用于固定、支持实验装置；②是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：铁架台；集气瓶．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置气密性．
    故填：检查装置气密性．
    （3）如果用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，应选用的发生装置是A，反应的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    用该装置还可以通过加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；
    如果用装置E收集氧气，当导管中有连续、均匀的气泡产生时开始收集；
    检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已满；
    实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯；
    用双氧水制氧气不需要加热，选择的发生装置是B，其文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    因为氧气的密度比空气大，氧气收集好后要正放在桌面上．
    故填：A；高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；连续、均匀的气泡；集气瓶口；复燃；把导管移出水面；熄灭酒精灯；B；过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；正；因为氧气的密度比空气大．
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、pH为零的溶液既不显酸性又不显碱性
    B、能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液
    C、打开盛浓硫酸的试剂瓶塞，就可以看到白雾
    D、金属氧化物能与酸发生中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示：
    ①0℃时，甲的溶解度
     
    乙的溶解度．（填“＞”、“﹦”或“＜”）
    ②30°C时，200克甲的饱和溶液中含甲物质
     
    克．
    ③能采用冷却热饱和溶液的方法结晶的是
     
    （填“甲”或“乙”）．
    ④30°C时，将100克甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发10g水，析出晶体（均不含结晶水）的质量是甲
     
    乙．（填“＞”、“﹦”或“＜”）
    ⑤0℃时，将25克甲、乙物质分别放入盛有100克水的两个烧杯中，此时能形成饱和溶液的是
     
    （填“甲”或“乙”）．将两者均升温至30℃，发现放有乙的烧杯中产生的现象是
     
    ．此时甲烧杯中溶液的溶质质量分数是
     
    ，它
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）乙烧杯中溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属与人类的生产和生活密切相关．
    （1）日常生活所用的合金属于
     
    材料（选填“金属”或“合成”）
    （2）如图是元素周期表的一格，下列说法不正确的是
     
    ．
    A．该元素属于金属元素
    B．铈原子的核电荷数为58
    C．相对原子质量是140.1
    D．铈原子中的中子数为58
    （3）铝比铁活泼，但生活中的铝制品却耐腐蚀的原因是
     

    （4）向硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉和铜粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的金属离子有
     
    （填离子符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．据图回答：
    （1）50℃时，乙物质的溶解度是
     
    g；在此温度下向50g水中加入25g乙物质，所得溶液的质量为
     
    ．
    （2）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是
     

    （3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下为实验室制取和收集气体的几种装置图，请据图回答下列问题：

    （1）指出图中所标出的仪器名称：①
     
     ②
     

    （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置和收集装置选择
     
    和
     
    ，其反应的化
    学方程式为
     
    ．
    （3）若某学生选择A装置做实验室制二氧化碳的发生装置，则从长颈漏斗内注入的液体（写名称）是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ，
    长颈漏斗下端管口要插入液面以下的原因是
     
    ；
    若要检验是否是二氧化碳，应该选用的试剂是
     
    ；某同学将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色变
     
    ，相关化学方程式是
     
    ．
    （4）实验室若用醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷气，甲烷极难溶于水，发生装置和收集装置分别选择
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出有关的化学反应方程式，并注明反应类型．
    （1）铝很难从矿物中提取出来，因此利用电解氧化铝的方法得到金属铝同时得到一种常见的气体．
     
    ，反应类型
     
    ；
    （2）古代湿法炼铜，的原理是“曾青得铁则化为铜”是说铜的盐溶液得到铁就会生成金属铜
     
    ，反应类型
     
    ；
    （3）在潮湿的空气中，铜也能与空气中的二氧化碳、氧气、水等发生反应生成铜绿Cu2（OH）2CO3．
     
    ，反应类型
     
    ；
    （4）一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁（Fe2O3）反应，生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为是
     
    ，其中还原剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：

    ①实验中图A处玻璃管中发生的现象是
     
    ，其化学反应方程式为
     
    ．
    ②实验中图B处发生的现象是
     
    其化学反应方程式为
     
    ．
    ③该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “结构  
    决定
      性质 
    决定
     用途”的思想．氧原子（核电荷数为8）的结构示意图为
     
    ，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH4等物质反应，从而决定了O2可用作
     
    ．

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