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如图是电解水实验,关于该实验,下列说法中错误的是(  )
A、图中A为正极
B、实验时要向水中加入少量稀硫酸,以增强导电性
C、实验中电源为直流电源
D、该实验证明了水由氢气和氧气组成
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:在电解水时可观察到:与电源负极相连的一边产生较多的气体,该气体燃烧火焰呈淡蓝色,该气体是氢气,可燃性的气体在点燃前要验纯;与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃,说明为氧气;两边气体体积比为2:1;由实验可得出水由氢氧元素组成的结论.根据以上现象或结论,对题中叙述进行判断,选出错误的判断.
解答:解:A、与电源A极相连的产生的气体较少为氧气,A为正极.故A说法正确;
B、电解水实验时要向水中加入少量稀硫酸,以增强导电性.故B说法正确;
C、实验中电源为直流电源.故C说法正确;
D、电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的.故D说法错误.
故选D.
点评:水电解时正极产生氧气,负极产生的为氢气,氢气、氧气体积比为2:1;练掌握水电解时的现象及结论,是解决此题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下装置图回答问题.

(1)标号②的仪器名称
 

(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式
 
.若用排水量测定所收集到的氧气体积,若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
(3)实验结束,发现F中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,并用排空气法收集氧气,则应选择上述装置中的哪些装置:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后,认为课本上实验存在不足,实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示,成功的测出空气中氧气体积分数.
以下是他们的探究过程:
【查阅资料】白磷的着火点为40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【设计实验】
①经测定,锥形瓶内空气体积为230mL,则注射器中至少应吸入
 
mL水(填整数);
②检验装置的气密性之后,装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹;
③先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出;
④待装置冷却后打开弹簧夹.
【实验现象】白磷燃烧的现象为
 
,文字表达式为
 
;气球的变化情况为
 

【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为
 

【实验反思】请结合课本装置图分析,该改进装置比课本装置有哪些优点:(答一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

复习迎考阶段,萌萌哒同学梳理了以下知识,其中正确的是(  )
①一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价;②实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石的目的:加快蒸馏速度;③电解水的过程将电能转化为化学能;④自制简易净水器不能软化水;⑤检验水的软硬,常用肥皂水;⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗,直接放回原瓶.
A、①③④⑤⑥B、②③④⑤
C、①④⑤D、①②③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中,aC2H5OH+bO2═cCO2+dH2O,各化学计算系数的关系正确的是(  )
A、2c=a
B、5a=2d
C、a+2b=2c+d
D、b=c

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的实验中,与电源正极连接的电极的气体是
 
,该反应属于基本反应类型的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A、CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
B、2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
C、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
D、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中浓硫酸的商标如图,请根据有关信息计算:
(1)该试剂瓶中硫酸溶液中溶质的质量是
 
g
(2)欲配制100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸需这种浓酸多少克?
(3)取足量的稀硫酸与6.5g锌充分反应,可制得H2多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有①铜粉②液氧③澄清石灰水④清新的空气⑤四氧化三铁⑥二氧化锰⑦冰水混合物⑧红磷⑨氯酸钾,其中属于混合物的是
 
,属于单质的是
 
.(填序号)
(2)如图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是
 
(填字母序号)

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