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【题目】(1)在做酸碱中和反应时,向氢氧化钠溶液中滴加酚酞的作用时什么?

(2)在做乙醇溶于水的实验中,向乙醇中滴加品红的作用是什么?

(3)简述白色点滴板的优点(写2条)。

【答案】(1)显色,使酸和碱发生化学反应的实验现象更加明显,防止酸过量。(2) 显色,便于观察乙醇溶于水的实验现象。(3)节约药品,显色,可以同时进行多组实验。

【解析】(1)氢氧化钠和酸都是无色透明的溶液,在做酸碱中和反应时,向氢氧化钠溶液中滴加酚酞的作用是:显色,使酸和碱发生化学反应的实验现象更加明显,防止酸过量;(2)乙醇和水都是无色透明的,所以在做乙醇溶于水的实验中,向乙醇中滴加品红的作用是显色,便于观察乙醇溶于水的实验现象;(3)使用白色点滴板的优点节约药品,显色,可以同时进行多组实验。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学支撑科技,化学改变生活。请你结合所学知识回答:

(1)“材料创新标志着人类文明的进步。

神舟十号飞船的发射让航天员再次访问天宫一号”。“天宫一号资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于 ____(金属”“合成复合”)材料。

②据《苍梧晚报》报道:国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用研究中心研发制造,其中碳纤维属于____(金属”“合金复合”)材料。

(2)“科学膳食是人类健康的保障,小明的食谱中缺少富含维生素的食物,你建议他增加_______(填一种);当他剧烈运动大量出汗后,你建议他饮用含____(填六大营养素之一)的运动饮料。

(3)“安全意识在我们心中共鸣。

①天然气或沼气(主要成分均为CH4,其密度小于空气)已在城乡普遍入户,万一燃气泄漏,应采取的措施是 _____。为了及时发现漏气,可在厨房墙壁的___(”)方安装报警器。

②稀释浓硫酸时,为了防止酸液溅出造成伤害,操作时一定要注意_____(水入酸酸入水”)中,并缓慢注入,且用玻璃棒不断____(填操作名称)。

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【题目】类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果:①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应;②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物。其中错误的是 ( )

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. 全部

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【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾五种物质,请用化学式填空:

(1)俗称烧碱的是________

(2)农田施用的复合肥料是________

(3)可用于人工降雨的是________

(4)人体胃液中含有的成分是________

(5)充入食品包装袋内用于防腐的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,能证明分子可分的事实是 ( )

A. 硬水通过蒸馏可以软化

B. 浑浊的水加明矾得到净化

C. 水在直流电的作用下变成氢气和氧气

D. 用过滤的方法除去海水中的难溶性物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用干冰可以制作口感类似汽水的“碳酸水果”。

(1)干冰与水果一起放置12小时后,水果变得冰凉,原因是___________

(2)干冰制作“碳酸水果”时发生反应的化学方程式为___________

(3)取出水果,食用时有气泡从水果中冒出。其原因是___________

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【题目】中国科学家屠呦呦在2015年获得诺贝尔医学生理学奖。她成功提取出的青蒿素(化学式C15H22O5),被誉为拯救2亿人口的发现。下列有关青蒿素说法不正确的是

A. 青蒿素由42个原子构成

B. 青蒿素中氢元素质量分数最小

C. 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

D. 青蒿素中碳、氢、氧元素的原子个数比为15225

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列自然现象属于物理变化的是

A. 碳循环 B. 氧循环 C. 水循环 D. 二氧化碳循环

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验课上同学们配制石灰水时,小丽同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是她认为熟石灰样品已经变质。有的同学不同意她的判断,于是针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么?

【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2乙同学猜想是CaCO3;你认为是_____________

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤。

滤液中加入适量___________溶液;向滤出固体中加入适量____溶液。

____________________

___________________

猜想正确

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应__________保存熟石灰。

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