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(3分)2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在南昌市举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是                     
自然界中消除二氧化碳的主要途径是                         
(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)                   
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.大力发展火力发电
C.研制和开发新能源替代传统能源
D.优化建筑设计,增大室内自然采光,减少照明用电
(3)请你举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法                      
(1)矿物燃料的燃烧;植物的光合作用(或海水吸收)(2)B(3)随手关灯(或步行代替乘车等)
(1)大气中二氧化碳的主要来源是矿物燃料的燃烧,矿物的大量燃烧是二氧化碳含量增多的主要原因,自然界中主要是植物的光和作用消耗二氧化碳.
故答案为:矿物燃料的燃烧;植物的光合作用.
(2)改革高耗能,研制新兴能源,减小用电量,是节能减排的重要措施,而火力发电大量的消耗矿物燃料,会生成大量的二氧化碳,故此做法不符合低碳经济的要求.
故选②
(3)只要举出节能减排的做法即可.
故答案为:随手关灯(或步行代替乘车)
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2012?宁波)5月12日为全国“防灾减灾日”.下列有关防灾减灾说法错误的是(  )
A.煤矿矿井内严禁烟火  
B.地震发生时,尽量选择往室内躲避  
C.通过人工降雨缓解旱情  
D.保护植被、植树造林,能减缓沙尘暴的发生

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法或叙述正确的是
A.人体缺乏维生素A会引起夜盲症
B.碳酸氢铵与草木灰混合使用可以增加肥效
C.喝下汽水后常会打嗝,说明气体的溶解度随温度的升高而减小
D.配制100g 10% 的氯化钠溶液的主要步骤是:计算、溶解、装瓶、贴标签

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

根据下列实验装置图,请回答下列相关问题:

(1)写出仪器①、②的名称①____________,②____________;
(2)装置A中所发生反应的化学方程式为______________________;
(3)装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl;装置C中浓硫酸的作用是________________________________________;
(4)反应一段时间后,装置F的玻璃管中可观察到的现象是_____________________;装置中澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式________________________;
(5)某学生在验证CuO与CO的反应产物时,在装置E中加入一种试剂。你认为该试剂是________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室里,用如右图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法不正确的是(  )
A.实验开始时,应该先点燃酒精灯,一段时间后再通入一氧化碳
B.实验过程中,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
C.实验结束后,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁
D.该反应中,一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳,故不需要尾气处理装置

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

城乡居民普遍使用煤气、液化石油气作燃料,为“绿水青山”做出极大贡献,但使用时必须注意安全,你认为应从那些方面注意安全?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)(1)学习二氧化碳性质时,老师做了如右图所示的实验。结果发现,澄清石灰水变浑浊。请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式_____________________。

老师提出:氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物,与氢氧化钙的化学性质相似,那么,氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢?
同学们围绕着这个问题,通过查阅资料得知:常温下,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
接着,在老师指导下,完成了如下实验:将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液,向其中通入CO2,观察到的实验现象为_________________________。
(2)为了验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们设计了如下实验

①甲实验:向盛满CO2的塑料矿泉水瓶(质软)中加入一定量NaOH溶液,迅速旋紧瓶塞,并振荡。静止一会儿后观察到的实验现象为________________________。
②乙实验:向盛满CO2的集气瓶中倒入一定量NaOH溶液,迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋,静止一会儿后可观察到的实验现象为________________________。
(3)做完上述实验后,部分同学提出质疑,认为上述实验不足以说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应。你认为这部分同学提出上述质疑,主要考虑的干扰因素是________________。为了进一步验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们又设计了如下实验:

①A瓶盛装的试剂是________________,B瓶盛装的试剂是______________,实验时应_____
[填“打开”或“关闭”]活塞K。
②进行此实验时,通入CO2的体积应__________[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的体积。
③能证明CO2能与氢氧化钠发生化学反应的实验现象是______________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)下图所示的三个实验中,实验1说明二氧化碳具有的性质是           
                                                     
实验2瓶中发生反应的化学方程式为                                       ;
实验3中观察到的现象是                                                 
大理石与稀盐酸反应的化学方程式为                                      

实验1                实验2            实验3

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年上海,48题)联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。科学家正致力于把过多的二氧化碳转化为有益的物质,可以缓解________这一当前突出的环境问题。

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