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    请根据下列装置，回答问题：

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    （1）出标号①②的仪器名称：①______，②______．
    （2）实验室制取并收集CO2，可选用装置______（填写装置序号）
    （3）判断CO2已收集满的方法是______．
    （4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是______．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．
    a、烘干    b、溶解     c、过滤      d、洗涤
    （6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是______．
    （7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是______．
    （1）图中①为长颈漏斗②为水槽．故答案为：长颈漏斗，水槽；
    （2）根据题目要求可选用“固+液→气”型的发生装置D，另根据收集的气体二氧化碳密度大于空气的密度，可选用向上排空气集气法C．
    故选：BC；
    （3）根据二氧化碳的灭火性，一般选用燃着的木条在瓶口进行验满．
    故答案为：将燃烧木条伸到瓶口，若熄灭，说明已收集满
    （4）用A装置进行加热高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放置一团膨松的棉花以防止高锰酸钾颗粒进入水槽．
    故答案为：试管口放一团棉花
    （5）由于完全反应后的固体残渣中只有氯化钾和二氧化锰，其中的氯化钾溶于水而二氧化锰则不溶于水，可以通过过滤的方法来分离它们，具体的操作是：先把它们溶解在水中进行过滤得到的滤渣即为二氧化锰，再洗涤后烘干即可．
    故答案为：bcda
    （6）在蒸发操作中，为防止局部受热，使液体飞溅，常用玻璃棒搅拌液体，所以玻璃棒的作用是搅拌．故答案为：搅拌；
    （7）装置F由于加入了弹簧夹和有孔隔板，能在关闭弹簧夹的时候，利用生成气体的气压把液体压回长颈漏斗中与有孔隔板上的固体分开使反应停止．
    故答案为：生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室制取H2，可选用装置
    BD
    BD
    （填写装置序号）能收集到较纯净的H2．
    （3）判断CO2已收集满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满
    ．
    （4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是
    在试管口放一团棉花
    在试管口放一团棉花
    ．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    bcda
    bcda
    （填写选项序号）．a．烘干   b．溶解    c．过滤    d．洗涤
    （6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
    搅动，防止局部温度过高而造成液滴飞溅（或使受热均匀）
    搅动，防止局部温度过高而造成液滴飞溅（或使受热均匀）
    ．
    （7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是
    反应产生的气体把液体压到U形管左端，使液体与隔板上的固体分离，停止反应
    反应产生的气体把液体压到U形管左端，使液体与隔板上的固体分离，停止反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称
    长颈漏斗
    ；b
    锥形瓶
    ．
    （2）向A图装置内加入药品前，应该进行的操作是
    检查装置的气密性
    ，写出A图中产生气体的表达式
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃_
    ，
    不支持燃烧
    和
    密度比空气大
    性质．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
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    （1）B装置中a的仪器名称
     
    ．
    （2）A装置中产生气体的化学方程式为
     
    ，A装置还可以制取的气体是
     
    ．
    （3）B装置反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）用C装置可做的实验名称是
     
    ．
    （5）铁在氧气中反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）按D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
    酒精灯
    酒精灯
    ；b
    试管
    试管
    ．
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，根据该反应原理，可选择图中
    B
    B
    （填标号）与
    D
    D
    组装一套制取气体的装置．
    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．收集氢气的装置可选用
    C
    C
    或
    E
    E
    ．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）写出A图中产生气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃
    不可燃
    、
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    和
    密度比空气大
    密度比空气大
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    燃着的铁丝碰到集气瓶壁
    燃着的铁丝碰到集气瓶壁
    ．
    （6）小雯对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你填表并分析回答．
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    现象 剧烈燃烧，发出耀
    眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星
    剧烈燃烧，火星四射
    剧烈燃烧，火星四射
    你认为产生火星的原因是：
    铁丝中含有的碳引起的
    铁丝中含有的碳引起的
    ．

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