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    用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（　　）
    A、不放出氧气
    B、放出氧气速率慢
    C、放出氧气总量会减少
    D、放出氧气总量增多
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度．
    解答：解：催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度．
    故选：B．
    点评：通过回答本题知道了催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图各项实验操作正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    添加块状药品
    C、
    装入固体粉末
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制取氧气的操作和目的描述错误的是（　　）
    A、试管口应略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流导致试管破裂
    B、试管口不应放棉花，否则会导致气体溢出速度变慢
    C、应用酒精灯外焰加热，否则试管会受热不均匀，导致试管破裂
    D、用排水法收集氧气时应事先向集气瓶里装满水，否则会导致制取的气体不纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列情况能引起大气污染的是（　　）
    ①燃烧烟煤；②燃放鞭炮；③工业废气的任意排放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥人和动物的呼吸．
    A、①②③⑤B、①②④⑥
    C、①②③④⑤⑥D、②③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，C也是空气中的一种重要成分．若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述物质的化学式并用化学式表示相关反应表达式．
    A
     
    、B
     
    、E
     
    ．
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察图l和图2，按要求回答问题：

    （1）图1所表示的各气体的含量是指（填“质量”或“体积”）
     
    含量．图2表示各元素的含量是指（同上）
     
    含量．
    （2）现有2000L的空气，其中含氧气
     
    L．
    （3）图2中表示出
     
    种元素；其中含量最高的非金属与含量最高的金属元素之间形成的化合物的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气中各成分说法正确的是（　　）
    A、氧气能燃烧和供给呼吸
    B、稀有气体不能与其他物质发生化学反应
    C、氮气难溶于水
    D、二氧化碳比稀有气体的体积分数大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图几种粒子的结构示意图，回答问题．

    （1）其中属于阳离子的是
     
     （填序号，下同），属于金属元素的是
     
    ；
    （2）具有相似化学性质的元素是
     
    ；
    （3）某元素R与氧元素形成的氧化物为R2O3，则R的原子结构示意图可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有 ①冰水  ②铁  ③高锰酸钾  ④空气 ⑤湖水 ⑥过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）
     
    ，属于化合物的有
     
    ，属于氧化物的有
     
    ．

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