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    8．小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（　　）
    A．建立假设B．设计实验C．收集证据D．交流反思

    分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是设计建立假设，故选项错误．
    B、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．
    C、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．
    D、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是交流反思，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．人人都应该保护水资源意识，养成节约用水的习惯．下列节水措施中不正确的是（　　）
    A．少喝水，不洗澡B．推广使用节水龙头
    C．工业废水处理后循环使用D．洗过菜的水用来浇花

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    （1）写出有编号的仪器的名称：①试管
    （2）（2）装置A的试管中发生反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）装置B收集氧气的方法是向上排空气集气法，这种方法收集的氧气中含有的杂质气体主要是氮气；导管伸到集气瓶底部的目的是排尽瓶内空气
    （4）装置C收集氧气的方法是排水法集气法，装置D收集氧气的原理与装置C相似，同时装置D、E组合还可以测量收集到的氧气的体积，读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化过程中，仅发生物理变化的是（　　）
    A．动植物的呼吸B．粉尘爆炸C．活性炭吸附色素D．镁带燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品．该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209．试回答下列问题：
    ①该物质的一个分子中，含氢原子19个
    ②氮元素所占的质量分数为6.7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．工业上采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离
    B．实验室制取气体的原料必须是纯净物
    C．可燃物的着火点属于其本身固有的性质，一般难以改变
    D．污染空气的主要有害气体有包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧四种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17． A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：
    （1）甲为氧化物，能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为Fe2O3
    （2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，A与B反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O
    （3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应属于基本类型中的复分解反应，其中D的化学式为Na2CO3，指出D的一种用途用作洗涤剂，或制造玻璃，制取氢氧化钠等
    （4）已知上述物质间存在如图所示的关系（“→”表示转化关系；“-”表示反应关系），其中E与F均为氧化物，则E的化学式为H2O．F与C反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，是自来水厂净水过程示意图．

    （1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多不溶性固体杂质；
    （2）加絮凝剂的目的是加速沉降；
    （3）通过过滤池，可除去不溶性固体小颗粒；
    （4）活性炭吸附池，可除去色素和异味；
    （5）清水池里的水不是（填“是”或“不是”）纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是蒸馏．

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