分析 (1)根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析解答.
根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(2)图①是溶解操作,由玻璃棒的作用进行分析解答.
(3)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量,进而确定量筒的量程.
(4)根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,进行分析解答;
(5)俯视读数偏大,实际量取的水体积较少,会造成配制溶液的溶质质量分数会偏大.
解答 解:(1)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图③中所示操作砝码与药品位置放反了.
配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤是:计算、称量(量取)、溶解,故配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液的正确操作顺序是⑤③④②①.
(2)图①是溶解操作,玻璃棒搅拌的目的是搅拌,加快氯化钠的溶解速率.
(3)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g溶质质量分数为12%的NaCl溶液,需氯化钠的质量=50g×12%=6g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=50g-6g=44g(合44mL);选取量筒时,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.用量筒量取44mL水,应选择50mL的量筒.
(4)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,乙该同学观察方式正确的是A.
(5)俯视读数偏大,实际量取的水体积偏少,会造成配制溶液的溶质质量分数会偏大.
故答案为:
(1)③,⑤③④②①.(2)搅拌,加快氯化钠的溶解速率.
(3)6,44,50.(4)胶头滴管,A.(5)偏大.
点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等.熟练掌握配制溶液的步骤,仪器,溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeO--氧化铁 | B. | $\stackrel{+1}{Na}$--1个钠离子 | ||
C. | N2--2个氮原子 | D. | NO--1个一氧化氮分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 反应前后分子的种类不变 | |
C. | 图中生成物全部是化合物 | |
D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸 | |
B. | 用灼烧法区分棉纱线和羊绒线 | |
C. | 用带火星的木条区分二氧化碳和氮气 | |
D. | 用熟石灰区分尿素和氯化铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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