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某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)图中标有a的仪器名称是______.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是______(填字母);若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的E,理由是:①______;②______.
(3)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向Ⅳ烧杯的水中加入______.
②当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可直接进行的实验是______.(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,她的做法是:在装置Ⅱ中装满水后,______K1,______K2.(填“打开”或“关闭”)将装置Ⅱ(图2)长导管接装置I出气管,打开K1、K2
(1)从图中仪器可知a是长颈漏斗;
(2)过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,二者混合后常温下就能迅速产生氧气,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,所以收集氧气即可用向上排空气法又可用排水法收集,但排水法收集的氧气纯度较高,做铁丝在氧气中燃烧的实验需要较纯的氧气且瓶底要放少量的水或细沙,所以做铁丝实验选择排水法收集的氧气好;
(3)①实验室制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳和水反应生成碳酸能使紫色石蕊变红色,所以可用紫色石蕊验证二氧化碳和水能发生反应;
②双氧水是液体、二氧化锰是固体,二者混合不加热常温就能反应制取氧气;锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,也是固体和液体常温下反应,但氧气密度大于空气密度,氢气密度小于空气密度,并且装置Ⅰ是固液混合不加热装置和打开K1关闭K2后装置Ⅱ就只能收集密度比空气密度小的气体;氧气的密度比空气密度大所以选用向上排空气法收集氧气,用装置Ⅱ收集氧气只能长进短出.
故答案:(1)长颈漏斗;(2)B;排水法收集到的氧气更纯;方便集气瓶底部预留少量水;(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;石蕊;②b;打开;关闭.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验不能达到实验目的的是
A.探究水的组成B.探究化学反应是否遵循质量守恒定律
C.探究分子运动D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在实验室开放日那天,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究.
(1)小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后,立即产生了一种无色气体.对气体是何种物质,大家进行了大胆的猜想.
小佳的猜想可能是:①______②______
(2)为证明小佳的猜想①是正确的,我设计了如表实验:
实验步骤实验现象实验结论
(3)小华想用如图所示的装置收集小佳猜想②中的气体,该气体应由______(填“a”或“b”)端通入.
(4)小丽从两瓶试剂中各取少量于试管中混合后,固体发生了变化,但无气泡放出.大家对加入试管中的固体和液体,从不同的反应类型、物质的类别等方面进行了大胆的猜想.
猜想一:______;
猜想二:______;
猜想三:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

用如图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质.清回答下列问题:
(1)指出装置A中的错误之处:
①______;
②______.
(2)纠正错误后,完成以下实验内容:
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;
②实验开始时应检查装置A的______;
③若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→______,观察到装置C中的现象是______:
④装置A与装置B连接,观察到装置B中现象是______,说明二氧化碳具有______的性质.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出标有序号的仪器名称:a______,b______.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为______.
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是______(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是______;检验二氧化碳应选用的装置是______.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀刺激作用.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:______.
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______,收集装置是______.
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的______(填序号).
A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

结合如图所示回答问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称①______、②______.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是______,其中二氧化锰起______作用,若用C装置收集氧气,观察到气管口气泡______,再开始收集.
(3)写出用B装置和适当药品制取气体(O2除外)的一个反应化学方程式______.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的装置是______(填字母).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

现有如图装置,回答问题:

(1)实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为______,发生装置是______,收集装置是______,发生装置中还缺少的一种实验用品是______;
(2)检查A装置气密性的方法是:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从a处向外抽气,若观察到______,则气密性良好;
(3)实验室制取CO2的化学方程式为______,收集装置是______.将仪器接口a与c相连,即可证明CO2,但装置F有错误,请在图中修改(图见答题卡)______,此时瓶内发生反应的化学方程式为______;
(4)实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气,MnO2的作用是______,欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是______.
①蒸发②过滤③溶解④洗涤⑤烘干.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某气体既可以用排水法收集又可以用向下排空气法收集,则该气体的有关物理性质叙述正确的是(  )
A.比空气轻,难溶于水B.比空气重,难溶于水
C.比空气轻,易溶于水D.比空气重,易溶于水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请你结合如图装置图回答问题:

(1)写出指定仪器名称:①______②______
(2)实验室制取并收集CO2气体时应选用______两装置相连接,其反应的化学方程式是______.
(3)实验室用氯酸钾制取并收集比较纯净的O2时,可选用的装置组合是______;用排水法收集O2完毕后,停止实验时操作顺序是______.
(4)用F装置做一氧化碳还原氧化铜的实验时,要先通一会儿一氧化碳的原因是______实验过程的现象是______.

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