除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是( )
| A. | 将二氧化碳倒出 | B. | 将气体点燃 |
| C. | 将气体通过足量的澄清石灰水 | D. | 将气体通过灼热的氧化铜 |
气体的净化(除杂);二氧化碳的化学性质.. | |
专题: | 物质的分离和提纯. |
分析: | 根据两种气体性质不同,选择能和二氧化碳反应但不和一氧化碳反应的物质,把二氧化碳除去即可,注意不能带入新的杂质. |
解答: | 解:A、ρCO<ρ空气<ρCO2,C从一个容器倾倒到另一个容器时,CO损失了,没有达到净化的目的,故A错误; B、点燃使CO燃烧成为CO2,且会混入氧气,与题意不符,故B错误. C、CO与石灰水不反应且不溶于水,而CO2与水反应,化学反应方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,除去了杂质CO2,净化了CO气体,故C正确. D、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳,除去了CO而CO2没有除去,与题意不符,故D错误. 故选C. |
点评: | 本题考查了CO、CO2的性质,在此基础上选用科学的方法进行净化提纯,要求同学们要熟练掌握物质的基本物理和化学性质. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象的描述正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧时,剧烈燃烧,产生白色火焰,生成黑色固体 |
| B. | 硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 |
| C. | 在点燃的蜡烛火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现 |
| D. | 红磷在氧气中燃烧时,生成大量烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于元素与人体健康的关系的叙述中,错误的是
A.缺铁会引起贫血 B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
C.缺碘易患坏血病 D.缺锌会引起生长迟缓、发育不良
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热.(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.
根据以上信息,回答下列问题.
(1)集气瓶中白磷燃烧的化学式表达式
(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
(3)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b=
(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是
(5)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
A、装置气密性不好 B、实验前集气瓶里没有装a体积的水
C、集气瓶没有冷却到室温
D、用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在反应A+3B=2C+2D中,A和B的相对分子质量之比为9:11,已知1.8gA与一定量B恰好完全反应,生成5.1gD,则在此反应中B和C的质量比为( )
| A. | 2:1 | B. | 3:4 | C. | 12:11 | D. | 1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是( )
| A. | 气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气 |
| B. | 试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂 |
| C. | 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 |
| D. | 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求写出下列符号的意义或填写适当的化学符号。
(1)2个氢原子 ;(2)2K+ ;
(3)3H2O ;(4)氯化钠中钠元素显+1价 。
(5)氖气 ; (6)2SO42— 。
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