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20.下列说法正确的是(  )
A.带电的粒子一定是离子
B.分子可分原子一定不可分
C.分子一定由原子构成
D.分子和原子一定能保持物质的化学性质

分析 带电荷的原子或原子团属于离子;
化学变化中,分子可分,原子不可分;
分子是由原子构成的;
分子能够保持物质的化学性质.

解答 解:A、带电的粒子不一定是离子,例如质子和电子虽然带电荷,但是不属于离子,该选项说法不正确;
B、原子可分为原子核和核外电子,该选项说法不正确;
C、分子一定由原子构成,该选项说法正确;
D、水分子能够保持水的化学性质,而氢原子、氧原子不能保持水的化学性质,该选项说法不正确.
故选:C.

点评 化学变化中,分子可分,原子不可分,因此原子是化学变化中的最小微粒.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用正确的化学用语填空:
(1)硅的元素符号Si;(2)2个锂原子2Li;(3)3个铝离子3Al;(4)相对分子质量最小的氧化物H2O.(5)单质铁Fe;(6)3个碳原子3C;(7)5个水分子5H2O;
(8)硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择B
A.蜡烛   B.红磷    C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量(或过量).写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧
【实验拓展】:
(4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是;镁既能与氧气又能与氮气反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.食醋是日常生活中的调味品,常吃有利于身体健康.食醋的主要成分是醋酸,化学式是CH3COOH.试计算:
(1)醋酸中碳氢氧的元素质量比是6:1:8.
(2)12.0g的醋酸中碳元素的质量是4.8g.
(3)列式计算醋酸中氧元素的质量分数(计算精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列现象中,属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.干冰升华C.食物腐烂D.轮胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.回答下列与水有关的问题.
(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的吸附性除去异味和有色的物质
(2)日常生活中,可用肥皂水区分硬水和软水
(3)生活中节约用水的方法有淘米水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.水是化学实验室中最重要的试剂之一.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
       A           B      C      D
实验装置
铁丝在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

硫在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释
集气瓶中的水:冷却溅落的熔落物,防止集气瓶底炸裂量筒中的水:通过水体积的变化得出集气瓶中氧气(O2)的体积集气瓶中的水:吸收发出的热量集气瓶中的水:便于观察H2何时收集满
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.空气C.D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.右江被称为“百色母亲河”.下列是市民对右江污染治理的建议,你认为不合理的是(  )
A.坚决杜绝使用农药和化肥
B.工业废水经过处理,达到标准后再排放
C.严禁在江边随意堆放生活垃圾
D.严禁在江两岸新建化工、造纸等重污染工厂

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