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下列实验中运用了控制变量法的是(  )
A、研究杠杆的平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论
B、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少,研究影响物质溶解性的因素
C、通过称量化学反应前后物质总质量的方法来验证“质量守恒定律”
D、测量滑动摩擦力大小时,通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
考点:物质的溶解性及影响溶解性的因素,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:根据已有的实验操作结合选项内容进行分析解答即可.
解答:解:A、研究杠杆的平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论,没有应用控制变量的方法,错误;
B、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少,研究影响物质溶解性的因素,应用了控制变量的方法,正确;
C、通过称量化学反应前后物质总质量的方法来验证“质量守恒定律”,没有应用控制变量的方法,错误;
D、测量滑动摩擦力大小时,通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小,没有应用控制变量的方法,错误;
故选B.
点评:本题考查的是常见的实验的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,实验室提供了以下装置,现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动.

(1)指出编号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气,则应选用的装置是
 
(填字母),有关的化学方程式
 

A装置可做实验室制取CO2的发生装置,而收集装置只能选
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究.
探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中.观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.

(1)集气瓶中加入少量水的作用:
 

(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧
 

(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因
 

探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将所有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表:
序号样  品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min
1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10072约70
 
 
///
(4)实验①和②说明NaCl可以
 
(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程.
(5)实验开始后,广口瓶温度上升,说明铁锈蚀是
 
(填“放热”或“吸热”)过程.
(6)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格空白处样品的组成是
 

(7)该装置还可能用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算得出空气中氧气的体积分数约是
 
%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

5.6克铁与115克硫酸铜溶液恰好完全反应,所得溶液的溶质是什么?所得溶液的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

乐乐取16g灼烧了一段时间的碳酸钙样品,将其放入水中,向其中通入适量的二氧化碳,将其中是氢氧化钙转化为碳酸钙,然后过滤,再次将所得固体灼烧至质量不再变化,固体质量为11.2g,则原固体中钙元素的质量分数为(  )
A、50%B、40%
C、60%D、70%

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验中,正极产生的气体是
 
,负极产生的气体是
 
.正极产生的气体体积与负极产生的气体体积比为
 
.在蒸馏水中加入稀硫酸或者氢氧化钠其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学到了傍晚就看不清楚东西,医生诊断他患了夜盲症,那他应该多食用的食物是(  )
A、胡萝卜B、鸡蛋
C、巧克力D、红烧肉

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是化学学习中的重要定律.它不仅反应化学变化过程中各物质的质量关系,同时也是书写化学方程式的理论依据,理解其质量守恒的原因,有利于我们更好掌握和运用这一规律.质量守恒的原因是指:化学反应前后
 
不变,
 
没有增减,
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硝酸铵的化学式为NH4NO3,求:
(1)硝酸铵是由
 
元素组成,其原子个数比为
 
,氮、氢元素的质量比为
 

(2)多少克硝酸铵中含氮元素的质量为14克?

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