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19.请根据题意填写如表:
化学符号Al2O3H2O$\stackrel{+4}{S}$O22CO32-
表示意义地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物能保持水化学性质的微粒二氧化硫中硫元素显+4价两个碳酸根离子

分析 ①地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.
②水是由水分子构成的,保持水化学性质的最小微粒是水分子.
③化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

解答 解:①地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3
②水是由水分子构成的,保持水化学性质的最小微粒是水分子,其分子符号为:H2O.
③由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化硫中硫元素显+4价可表示为:$\stackrel{+4}{S}$O2
④由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个碳酸根离子可表示为:2CO32-
故答案为:

化学符号Al2O3H2O$\stackrel{+4}{S}$O22CO32-
表示意义地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物能保持水化学性质的微粒二氧化硫中硫元素显+4价两个碳酸根离子

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质.
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质.
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性.
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质.
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
乙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色猜想(2)成立
丙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想(3)成立
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立.经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸.兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.
【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同学的实验中铝片与NaOH 溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B.镁在氧气中燃烧时,发出耀眼的强光,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧时,火焰呈黄色,产生大量白烟
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.酒精灯里的酒精燃烧时生成水和二氧化碳.你可以按照如下设计的实验验证这个结论,请你完成空白部分.
方案:将酒精灯点燃,将一冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,发现 烧杯内壁有出现水雾,证明有水生成;取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,发现澄清的石灰水变浑浊的现象,证明有二氧化碳生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列符号中数字“2”表示的意义是:
(1)H2O1个水分子中含有2个氢原子;
(2)$\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价;
(3)CO32-一个碳酸根离子带有两个单位的负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学药品保存方法中不合理的是(  )
A.易燃、易爆等危险品必须单独存放
B.易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存
C.酸碱不需分橱存放,也不需分类摆放
D.汽油、煤油应避免阳光直接照射

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?
[查阅资料](1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
[设计实验方案]
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保、操作等角度分析)操作简单,现象明显,对环境无污染.
[实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:
①该气体是CO    ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理?假设②合理.理由是因为化学反应前后元素种类不变,反应物中不含碳元素.
请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中木条复燃证明是氧气
该反应的化学符号表达式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
[计算]注:(2)、(3)要写出计算过程.相对原子质量:Na-23   O-16
(1)在过氧化钠(Na2O2)中,氧元素的化合价为-1;
(2)过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23:16; 
(3)78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起,会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是由于深色染料中的(  )
A.分子是在不断地运动B.分子本身发生了改变
C.分子间的间隔增大D.分子在化学变化中发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.空气和水是生命的重要资源,天然水往往含有杂质须经净化处理后才能饮用,小明同学采用如图1所示的简易装置对浑浊的河水进行净化.

(1)装置中小卵石和石英砂的作用是过滤,活性炭的作用是吸附色素和异味.
(2)经该装置净化后可以得到澄清的水,但不能直接饮用,其主要原因是含有微生物,最好经过煮沸处理后才能饮用.
(3)为保护有限的水资源,列举你在生活中的一种具体做法是洗菜水浇花.
(4)如图2,A、B都是研究物质组成的实验.
①A实验中发生反应的文字表达式是:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;由此实验可以得出的结论是:氧气约占空气体积的五分之一;
②B实验中发生反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.由此实验可以得出的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.
③写出验证b管中气体的方法:将带火星的木条放在管口,木条复燃.
④水的蒸发和水的电解二者发生的变化相同吗不相同(填“相同”或“不相同”)?请从微观视角来解释水蒸发时水分子不变,是物理变化;电解水时水分子发生化学变化,是化学变化.

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同步练习册答案