【题目】下列物质属于纯净物的是
A.自来水B.纯碱C.冰红茶D.大理石
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法中错误的是
A.增大氧气的浓度可以促进可燃物的燃烧
B.用直流电电解水,发现正极产生的气体可以燃烧
C.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
D.相对于原子的体积来说,原子核的体积小到几乎可以忽略不计
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】就下列有关资源利用的知识填空
(1)甲烷是很好的燃料,写出甲烷燃烧的化学方程式;
(2)工业上炼铁常用的设备是;冶炼1000t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O480%的磁铁矿石的质量t=。(结果精确到0.1t)
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是 (选填字母)。
A.节约金属资源
B.合理开采矿物
C.防止钢铁生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护我们的环境,就是保护我们的家园——地球。下列做法中不利于地球保护的是
A.开发新能源B.提高森林覆盖率
C.响应“地球一小时”活动D.大量使用化石燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量(式量)为150,其中含碳元素40%,含氢元素6.7%,其余为氧元素。则R的化学式为( )
A.C5H10O 5B.C4H10O5C.C6H6OD.C6H12O6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂正确的是( )
A.MnO2粉末(KCl粉末)——足量的水
B.Fe屑(Cu屑)——过量的稀硫酸
C.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——过量的锌粉
D.CO2(CO)——澄清的石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是测定空气中氧气含量的实验装置,请回答下列问题:
(1)检查装置的气密性的操作是:将导管放入水中,用手紧握集气瓶,若______说明装置的气密性良好;
(2)实验过程中,燃烧匙内盛放的红磷要过量,目的是:______________。燃烧匙中的红磷_____(填能或不能)用硫代替.
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 __________________________,由此可粗略证明:空气中的氧气约占空气总体积的_______________。
(4)瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出氮气 _______(填“易”或“难”)溶于水和____________(填“能”或“不能”)与磷反应的结论。
(5)某同学实验时测得氧气的含量少于1/5,你认为实验失败最可能的原因是________。
【答案】 烧杯中的导管口产生气泡 使集气瓶内的空气(氧气)充分反应 不能 烧杯中的水顺着导管进入集气瓶,集气瓶水面上升约1/5 1/5 难 不能 装置漏气;未完全冷却打开止水夹;红磷量不足(三点写出一点即可)
【解析】(1) 检查装置的气密性的操作是:将导管放入水中,用手紧握集气瓶,若烧杯中的导管口产生气泡,说明装置的气密性良好;(2)红磷要过量的目的是:使集气瓶内的氧气充分反应;测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成硫,硫和氧气反应又生成二氧化硫,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的;(3) 红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小,烧杯中的水进入集气瓶的体积约为容积的;(4) 红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小,进入水的体积约为容积的,说明氮气难溶于水或氮气不支持燃烧;(5)若实验中进入集气瓶的水小于,原因可能是:装置漏气最终会使瓶内气体减少的少,水倒流入瓶内的就少;红磷量不足,没有将氧气完全消耗;没有冷却到室温就打开止水夹,瓶内气压比室温下偏大,水倒流入瓶内的就少。
点睛:本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论;因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数。
【题型】填空题
【结束】
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【题目】某学生为了证明蜡烛含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验,请补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
(1)先点燃蜡烛 (2)将光洁干燥的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方 | 现象__________ | 证明含有_____元素 |
(3)将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方 | 现象_________ | 证明含有______ 元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关溶液的说法中正确的是
A.升高温度,饱和溶液一定变为不饱和溶液
B.饱和溶液中析出晶体后,溶质的质量分数不一定减小
C.溶液一定是均一、稳定、澄清、 透明、无色的液体
D.气体的溶解度随压强的增大而减小
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