精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)水是人们生活中重要的物质,使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中可以用肥皂水区分软水和硬水.
(2)水常用来配制各种溶液,从微观角度看,水是由水分子构成的物质.
(3)海水淡化可以采用膜分离技术,如图所示,对海水加压,水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过,从而得到淡水.下列说法中,正确的是BC(填字母序号).
A.从海水到淡水的变化属于化学变化    B.该技术还可以从海水中提取盐类物质
C.膜技术也是一种分离混合物的方法    D.该分离方法目的是除去水中的不溶物.

分析 (1)硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水.加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(2)根据水的构成情况分析;
(3)据溶质不能透过淡化膜,质量不变,水分子可以透过半透膜进行分析.

解答 解:(1)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水.加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(2)水是由水分子构成的;
(3)A、从海水到淡水的变化属于物理变化,故错误;
B、该技术是海水淡化的一种,溶质不能透过淡化膜,质量不变,水分子可以透过半透膜,故盐类物质的溶质质量分数不断增大,最后使盐类物质结晶析出,故还可以从海水中提取盐类物质;
C、膜技术能将海水淡化,故也是一种分离混合物的方法,故正确.
D、溶质不能透过淡化膜,水分子可以透过半透膜,该分离方法目的不是除去水中的不溶物,而是得到淡水,故错误;
故答案为:(1)肥皂水;(2)水分子;(3)BC.

点评 本题考查软水硬水的区分、水的组成、海水淡化等知识,同学们要能够灵活运用所学的知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图中A是氧元素在元素周期表中的相关信息,B是氧离子的结构示意图.
(1)氧元素的相对原子质量为16.00;
(2)氧原子在化学反应中得到(填“得到”或“失去”)2个电子形成氧离子;
(3)元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同,则氧元素在元素周期表中应排在第2周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
①试管②酒精灯
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,可选用的发生装置是A;可选用的收集装置是C和D(写出装置代号).
(3)以下是实验制取氧气步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为B、D、F、A、E、G、C.
A.点燃酒精灯加热     B.检查气密性     C.熄灭酒精灯      D.向试管中装入药品
E.收集气体      F.将试管固定在铁架台上      G.从水中撤离导管
(4)用排水法收集氧气完毕后,应先撤离导管后熄灭酒精灯,原因是防止水倒流,引起试管炸裂.
(5)某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射现象.请找出引起实验失败的二点原因:①氧气不纯;②铁丝没有除锈或温度没有达到铁的着火点等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某兴趣小组用图1所示流程制取氧气(反应原理:2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰.

回答下列问题:
(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有AC(填标号).
A.提高实验效率   B.保证固体1全部溶解    C.节约能源
(3)①写出图2中仪器a、b的名称:a铁架台,b酒精灯.
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中甲(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是引流.
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有蒸发过程中氯化钾飞溅.(写一点)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)我国人民使用铁锅由来已久,主要是利用了铁的延展性和导热性,同时适当补充了铁元素,有利于防止(缺铁性)贫血病的发生.
(2)如图是奶制品常用的三种包装.其中,所使用的主要材料属于有机合成材料的是B(填字母序号),能放入标有的垃圾箱中的是ABC(填字母序号).
A.铁罐           B.塑料桶              C.玻璃瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验装置和习题中出现越来越多,它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果.

(1)图1用50mL试管作反应容器,磷的燃烧均在密闭容器里进行,可防止白烟污染空气.用50mL注射器(活塞事先处在20mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积.
操作:①检查装置的气密性.②装药品,连好仪器.③夹紧弹簧夹,加热白磷,观察试管中所发生现象为白烟白磷燃烧,产生大量白烟.④燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约10 mL刻度处(取整数值).说明空气中氧气的体积分数约为20%.
(2)图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性.当缓缓向外拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到D
A.注射器内有液体   B.瓶中液面上升   C.长颈漏斗内液面上升    D.长颈漏斗下端管口产生气泡
(3)兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图3).
Ⅰ、此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上;取用后应立即塞上瓶塞密封保存,这是因为氢氧化钠易潮解、能吸收空气中二氧化碳而变质.
Ⅱ、该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数,首先设计了图4所示的装置,通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(已知该状态下CO2的密度,所使用注射器最大量程为20mL).写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O,2HCl+Na2CO3═CO2↑+2NaCl,
小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数,这是因为产生的二氧化碳只有部分进入注射器中,还有部分在锥形瓶中,
且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制,这是因为注射器中能收集二氧化碳的量是有限度的.
Ⅲ、该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体.实验步骤为:①检查装置的气密性. ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量320克,连好装置. ③打开弹簧夹1,反复推拉注射器A 10次,准确称量装置F的质量320.5克.④关闭弹簧夹1,然后推动活塞,让稀硫酸逐滴滴入样品中,直到不再产生气泡为止. ⑤打开弹簧夹1,缓缓推拉注射器A 10次. ⑥再准确称装置F质量为321.6克.
问题探究:
(i)E装置的作用是除去二氧化碳中的水蒸气,G装置的作用防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入F中.
(ii)若步骤⑤中注射器推拉速率过快,则测定的Na2CO3的质量分数会偏小(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(iii)试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.镁带在空气中燃烧的现象是发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体,反应的符号表达式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请写出在做化学实验时,符合“绿色化学”的一种做法利用双氧水制氧气生成水和氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③ 填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数    ④装瓶时,有少量溶液洒出.

查看答案和解析>>

同步练习册答案