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    13．下列物质中，其组成成分不属于糖类的是（　　）
    A．米饭B．面粉C．棉花D．鸡蛋清

    分析 人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、果糖等都属于糖类．

    解答 解：A、米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项不正确；
    B、面粉的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项不正确；
    C、棉花的主要成分是纤维素，纤维素由碳、氢、氧三种元素组成，属于糖类中的多糖，故选项不正确；
    D、鸡蛋的蛋清中主要是蛋白质，不属于糖类，故选项正确；
    故选：D．

    点评 本考点考查了元素与人体健康的关系，有关食品问题是中考的主要考点之一，基础性比较强．食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．仅通过如图实验现象，下列说法不合理的是（　　）
    A．此实验能证明大气压的存在
    B．如果要证明CO2会与NaOH反应，还需要用水来做对照
    C．CO2被NaOH溶液吸收后，瓶内气压一定减小
    D．此实验证明CO2既会与NaOH反应，又会与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）；
    A．蒸馏水      B．河水      C．自来水
    （2）活性炭常用于净水，其作用是吸附；
    （3）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，用煮沸方法来降低水的硬度；
    （4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体用带火星的木条来检验，电解水时发生反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （5）水是生命之源，为了保护我们赖以生存的水资源，请你写出一条节约用水的具体做法是洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意
    （填“同意”或“不同意”）小霖的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
    （3）小明同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
    [提出问题]淡黄色固体是什么？
    物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
    [查阅资料]小明同学查阅资料，记录了下列几种含有镁元素的物质的颜色．
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素；
    [提出猜想]分析资料，根据颜色判断，李霖认为该淡黄色固体应该是氮化镁，可能是由镁与空气中的氮气反应生成的，反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    [实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体；
    [反思与评价]通过上述实验，我们可以发现燃烧不一定需要氧气．
    [相关结论]空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为4：1，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是氮气含量多但是很稳定，难以发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    细铁丝在氧气中燃烧    		B．
    氧气验满
    C．
    点燃酒精灯    		D．
    给物质加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．测定样品石灰石中碳酸钙的质量分数取5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，测量生成二氧化碳的体积，从而计算出碳酸钙的质量分数．实验装置如图所示（不考虑其他因素的影响，装置的气密性良好）：
    （1）倾斜锥形瓶使样品与稀盐酸充分接触．写出甲装置中发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）量气管中水面上要加一层植物油（二氧化碳不溶于该油层），目的是防止二氧化碳溶于水．
    （3）实验测得的部分数据如表所示：
    反应前反应后
    量气管内液面对应的刻度42mL262mL
    根据表中的实验数据计算，生成的二氧化碳体积为220mL，已知在实验条件下，二氧化碳的密度为2g•L-1，则生成二氧化碳的质量为0.44g．
    （4）通过计算，样品中碳酸钙的质量分数为20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图所示，据图回答：

    （1）流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的顺序能否颠倒？为什么？不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去．
    （2）用一个化学方程式表示出流程图Ⅱ中发生的总反应NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，应选用A作气体发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是在试管口塞一团棉花．
    （2）若用B装置制取二氧化碳，分液漏斗中应放入的药品是稀盐酸．锥形瓶中放入的药品是大理石或石灰石．用B装置制取氧气发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列能证明在化学变化中分子可再分的是（　　）
    A．水加热变成水蒸气B．用杵把胆矾粉碎
    C．铁板压成铁片D．水通电生成氢气和氧气

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