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15.某化学兴趣小组为了测定蛋壳中碳酸钙的含量,将足量的盐酸溶液加到30g蛋壳样品中(蛋壳中杂质成分不与盐酸反应也不溶于水),收集产生的CO2气体,测定其质量随反应时间变化情况如表所示:
时间/s020406080100120
二氧化碳的质量/g03.05.07.08.08.88.8
试回答下列问题:
(1)30g蛋壳样品中完全反应生成二氧化碳的质量是8.8g;
(2)30g蛋壳样品中碳酸钙的质量是多少?

分析 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳质量可以计算碳酸钙的质量.

解答 解:(1)由表中数据可知,反应生成二氧化碳质量为8.8g.
故填:8.8.
(2)设碳酸钙质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                 44
  x                 8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=20g,
答:30g蛋壳样品中碳酸钙的质量是20g.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图,小明在一个大萝卜上挖了个孔,并向里加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体,一段时间后,小明将孔内的物质全部倒出,以下猜想和实验,你认为正确的是(  )
A.倒出的物质中可能没有食盐晶体
B.倒出的物质中一定有食盐晶体
C.将倒出的食盐水升温(不考虑溶剂蒸发),便其变为饱和食盐水
D.向倒出的食盐水中加入大量食盐,判断其是否是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.写出下列化学方程式
①有大量白烟生成的化合反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②实验室加热混合物制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
③有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
④煤炉中煤燃烧能发生多个化学反应,它们是(用化学方程式表示)
(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学用语填空
2个硫原子2S,氦气He,5个一氧化碳分子5CO,
2个硝酸根离子2NO3-,3个铁离子:3Fe3+
地壳中含量最多的金属元素Al,氯化钙中钙元素显正二价$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)我市某化学兴趣小组为了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒和漏斗等仪器对水样进行过滤(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用活性炭(填物质名称)除去水中散发出的少许异味.用肥皂水(填物质名称)检验河水是硬水还是软水;在生活中用煮沸方法能使硬水软化.
(2)据报道,我市人均水资源量达到轻度缺水程度.因此保护市区主要供水河流------东江水质显得尤为重要.下列有关建议不合理的是②(填数字代号).
①严禁将含磷废水排入江中②坚决杜绝岸边休闲散步
③严禁在江边随意堆放生活垃圾④严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(3)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列过程中包含化学变化的是(  )
A.水结冰B.冰雪雕刻C.干冰升华D.“可燃冰”燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是初中化学的一些基本实验,请回答问题:
(1)A实验中若伸入红磷速度过慢,可导致的后果是进入集气瓶内的水大于五分之一,使结果偏大.
(2)B实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)C实验中预期的明显实验现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
(4)D实验中的热水的作用之一是热水能为铜片上的白磷和红磷提供热量,将水中的白磷与空气隔绝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.结合如图回答有关问题:

(1)图甲中标有a的仪器名称是长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是B(填字母);若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的E,理由是:①排水法收集到的氧气更纯;②方便集气瓶底部预留少量水.
(3)该小组设计了如图乙所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向Ⅳ烧杯的水中加入石蕊试液.
②当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可直接进行的实验是b.(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳    b.锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,她的做法是:在装置Ⅱ中装满水后,打开K1,关闭K2.(填“打开”或“关闭”)将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管,打开K1、K2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于生铁和钢的叙述正确的是(  )
A.生铁和钢都是纯净物B.生铁是炼钢的主要原料
C.生铁和钢都是铁的单质D.生铁是铁和碳的化合物

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