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(2012?沈阳)实验是学习化学的重要手段.下列实验操作正确的是(  )
分析:A、运用液体药品的取用操作要领分析.
B、运用取用固体药品要用药匙不能用手拿分析.
C、运用正确的闻气体的气味方法分析.
D、运用过滤时要用玻璃棒引流液体、漏斗下端的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁分析.
解答:解:A、倾倒液体药品瓶塞要倒放不能正放,故A不正确.
B、取用固体药品要用药匙不能用手拿,故B不正确.
C、闻气体的气味要用手轻轻扇动不能凑到瓶口去闻,C正确.
D、过滤要用玻璃棒引流液体,漏斗下端的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁,D不正确.
故选C.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?青岛)实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的
阴离子或酸根离子
阴离子或酸根离子
不同,其性质也存在差异.
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:
集气瓶内壁出现水雾,证明有水生成
集气瓶内壁出现水雾,证明有水生成

(4)用D图所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是:
将小试管放入冷水中
将小试管放入冷水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?黔西南州)实验是学习化学的重要途径,我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究.

请回答:
(1)指出仪器名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置和收集装置是
AC或AE
AC或AE
 (填字母),发生的化学方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;若用装置F制取二氧化碳,发生的反应方程式为:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑H2O
,若将铜网换成铁网,可能产生的后果
铁与盐酸反应产生H2使制得的CO2气体不纯
铁与盐酸反应产生H2使制得的CO2气体不纯

(3)硫化氢(H2S)是一种无色、有臭味的气体,密度大于空气,溶于水得到氢硫酸,且有挥发性.实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置和收集装置为
BC或FC
BC或FC
 (填字母),为防止污染空气,在G装置中盛放氢氧化钠溶液
吸收多余的硫化氢气体,发生的反应方程式为
2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
2NaOH+H2S=Na2S+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?沈阳)以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母序号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置时
E
E

(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2
催化
催化
作用,该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因是
从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积
从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?铁岭)实验是科学探究的重要途径.请根据如图所示的实验回答有关问题.

(1)如图A所示,试管竖直,加入锌粒,可能造成的后果是
试管破裂
试管破裂

(2)如图B所示,电解水实验中,a试管中收集到的气体是
氢气(或H2
氢气(或H2

(3)如图C所示,过滤操作中玻璃棒的作用是
引流,防止液体飞溅
引流,防止液体飞溅

(4)如图D所示,用pH试纸测定NaOH溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,所测得的结果将
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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