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8.小红欲测定过氧化氢溶液中过氧化氢的质量,取a g样品,请你帮助小红设计实验方案,并用所测得数据表示出过氧化氢的质量.

分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,可以通过测定氧气的体积,计算氧气的质量,然后依据化学方程式计算过氧化氢的质量.

解答 解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,可以通过测定氧气的体积,计算氧气的质量,然后依据化学方程式计算过氧化氢的质量,所以设计的方案为:取ag样品与试管中,加入一定量的二氧化锰,用排水法收集氧气,通过测定排出水的体积,也就是氧气的体积,依据氧气的密度计算生成氧气的质量,通过化学方程式可以计算出过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
给答案为:取ag样品与试管中,加入一定量的二氧化锰,用排水法收集氧气,通过测定排出水的体积,也就是氧气的体积,依据氧气的密度计算生成氧气的质量,通过化学方程式可以计算出过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.

点评 本题主要考查了过氧化氢制取氧气的方法,依据实验方案的设计,难度不大,认真分析即可完成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关空气的说法不正确的是(  )
A.水生生物在水中生存需要消耗氧气,因氧气极易溶于水
B.城市美丽的霓虹灯,因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光
C.氮气常用作保护气,因为其化学性质不活泼
D.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.其中,A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用.

(1)F的化学式H2O2,B在反应中的作用催化作用;
(2)A加热分解的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,M和稀盐酸反应的化学式表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)写出J在日常生活中的一种应用灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.常温下,小新用白糖制了两杯糖水,一杯已达到饱和,另一杯没饱和,放在一起搞混了,为了分清那一杯是饱和的,他进行了如下操作,其中能达到目的是(  )
A.各加少量冷水B.各加少量白糖C.各加少量热水D.分别进行搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式发生反应时,溶液的pH随滴入溶液体积而变化的曲线.
(1)该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O,此反应属于复分解反应(填基本反应类型)
(2)该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子;
(3)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH=7(填“>”或“<”或“=”),此时所得溶液中的溶质是NaCl(写化学式);
(4)根据曲线判断,该反应是将氢氧化钠溶液(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入中,理由是溶液的pH由小于7变为大于7;
(5)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为NaCl,HCl(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显红色;
(6)当pH=12时,所得溶液的溶质为NaOH,NaCl(写化学式),若在此溶液中滴入酚酞试液,溶液显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.将A、B、C各10g的混合物加热后,A全部参加反应,生成2g D,同时增加12g B,则参加反应的A与C的质量比是(  )
A.5:2B.3:5C.5:3D.1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.氢氧化钠固体暴露在空气中,观察到表面潮湿并逐渐溶解这种现象叫溶解.在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,此物质的主要成分是Na2CO3(填化学式),若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是有无色气泡逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.求100gNH4NO3中氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.根据题中信息回答:

(1)氟原子的核电荷数为9,钙元素的相对原子质量为40.08.
(2)X=8;A、B、c、D中属于同种元素的粒子是BC(填序号).
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B(填序号).

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