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    3．稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入水中．表面生锈的铁钉放入适量稀硫酸中，无色液体逐渐变成黄色反应的方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

    分析 根据浓硫酸的稀释方法、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，据此进行分析解答．

    解答 解：稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．
    表面生锈的铁钉放入适量稀硫酸中，铁锈的主要成分是氧化铁，与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，会观察到无色液体逐渐变成黄色，反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    故答案为：浓硫酸；水；黄色；Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

    点评 本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    16．要除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用的试剂和操作都正确的是（　　）
    A．CaCl2固体（CaCO3）；加足量稀硫酸、蒸发、结晶
    B．NaCl固体（Na2CO3）；加足量稀盐酸、蒸发、结晶
    C．Fe粉（Cu）；加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    D．N2（CO）；通过灼热的氧化铜

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    11．美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖．如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图．请回答：
    （1）由图一可知碘元素的相对原子质量是126.9；核电荷数是53碘原子核外共有5个电子层，碘的元素符号是I．
    （2）图三中与碘元素化学性质相似的是B（填字母），具有稳定结构的是C

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    18．章章和卢卢都非常喜欢做科学探究实验，不仅能动脑筋思考，同时还锻炼了自己的动手能力提高了处理特殊情况的能力．下列有关他俩儿对实验设计的方案中，达不到实验目的是（　　）
    A．
    称取氢氧化钠固体
    B．
    探究空气中氧气体积分数
    C．
    验证CO2 密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
    D．
    收集H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质．

    （1）A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；要达到实验目的，应选用的装置有ABF；装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接e、d接b、c接j．利用A装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（写出一个即可）．
    （2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体．
    【做出猜想】①氧化钠  ②碳酸钠 ③氧化钠和碳酸钠的混合物  ④氢氧化钠  ⑤碳酸氢钠
    指出以上不合理的猜想并说明理由：④和⑤，反应物中不含有氢元素，因此不可能生成氢氧化钠和碳酸氢钠．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性．
    【实验探究】取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象．
    【得出结论】白色物质为碳酸钠．钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
    （3）将一定质量的碳酸钠加入到100g水中得澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$该溶液，向其中加10% CaCl2的溶液至恰好不再产生沉淀，所得沉淀质量与加入CaCl2溶液质量的关系如图所示，则碳酸钠的总质量及反应后溶液中溶质的质量分数分别是多少？

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    ①取少量该溶液，滴入酚酞试液，溶液颜色无变化；
    ②取少量该溶液，加入锌粒后放出无色无气味的气体，点燃这种气体，火焰呈淡蓝色；
    ③取少量该溶液，滴入硝酸钡溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．
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